青春期孩子的一个明显的心理特征就是具有较强的逆反倾向,也可以说,正是由于这种心理特征的出现,使得这个时期的孩子的行为取向带有一定的危险性,容易与成人(尤其是父母)形成对立,冲突.这时为父母者如果疏忽了教育或掌握不好教育的分寸,都会给青少年的成长带来负面的影响。
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杰龙教育是专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校。校园环境优美、交通便利。学校配有完善的教育培训设施和雄厚的师资力量以及的管理人才,为需要帮助的问题青少年的成长保驾杰龙教育。
1.学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书;
2.签订协议后交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划;
3.适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
4.专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
5.文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
6.制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
1、家长改变认知思维,控制自己焦虑的情绪
孩子发展到今天这样,很大程度是因为家长放任孩子导致的。许多成年人面对手机都没办法控制自己,更何况孩子呢?因此,家长一定要对孩子进行适当的监督,用行动去引导孩子。其次是控制好焦虑的情绪,避免跟孩子讲过多的大道理或者采取没收手机这样简单粗暴的方法。
2、纠正孩子的生活作息,保证基础的睡眠
孩子现在每天晚上玩手机到一两点,按照7点要起床算,睡觉时间也就五六个小时,对于正在发育的青春期孩子来说是不够的,所以会出现早上起不来,就算起来了上课也没精神的情况。因此,家长要纠正孩子的作息情况,让孩子有充足的睡眠时间。
3、引导孩子学习、运动、手机、作息等的规则意识
让孩子在正常上学正常完成作业的前提下有边界玩手机。家长面对孩子说要自己调整的情况,千万不要放任孩子,最多给孩子几天时间看看他是怎么调整的,如果还是每天拿着手机,那就没来说了,一定要帮孩子引导正常学习、作息、运动以及玩手机的边界。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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