1.学大教育(师资好)
2.播优私塾(整体评价好)
3.甬胜教育(受欢迎的)
4.锐思教育(学员认可度高)
5.金博教育(价格亲民)
6.龙文教育(教学模式新颖)
7.丹秋名师堂(质量有保障)
8.励学教育(集训营比较厉害)
9.美博教育(课程的专业度高)
10.径学优能(性价比高)
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学大教育――中国著名教育品牌,1989年由戴国斌创立,专注于中高考名校冲刺培训,以一套高效独特的DSE教学法,助无数学子圆梦理想名校(初中、高中、国内外大学)。学大教育,2007年被评为“中国品牌影响力教育机构”、“中国高考复读优秀学校”;2010年,当选为中国民办教育协会培训专业委员会,副理事长单位;2012年,被评为“中国教育培训行业十大领军品牌”。学大教育集团已在中国上海、成都、西安、南京、武汉、重庆、昆明、贵阳、南昌、南宁、绵阳等几十座大中型城市,开设了几百所大型精品培训校区。“戴氏”商标已在美国,加拿大注册,为其全球国际化的发展奠定了基础。
教育特色个性化6步走
第1步:全方位个性化测评
多角度,多维度:基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平。
第2步:现状分析
奖升学考试大纲要求与考生全方位测评结果相对照,找出知识盲区,制定科学的辅导方案。
第3步:增长空间分析
结合学生成绩,充分挖掘学生潜能,分析提升空间,预测增分趋势。
第4步:个性化增分方案制定
学科老师组建增分团,以总分为目标,围绕各学科增分药店,进行靶向定位的强化训练,制定行之有效的增分计划。
第5步:个性化辅导执行
中高考命题专家把握命题趋势,专职老师1对1授课、全天全科免费陪读答疑、心理专家激发斗志、调节心态,向知识、技巧、心态要分数。
第6步:效果跟踪
学习管理师全程监督指导,确保反感执行深度和力度无偏差,定期回访,及时反馈,随时修订辅导方案使考生处于最佳状态,冲刺高分。
数学不好怎么样才能开窍
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高,思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练,不断增强学生思维的深刻性和*性。
4、*“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本、最经常的*学习实践活动,还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法,不受他人影响轻易改变自己的见解;对知识的运用不抄袭他人现成答案;课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成,并能作到方法最佳,有错就改。
5、善于“问”的习惯。
俗话说:“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难,带着知识疑点问老师、问同学、问家长,大力提倡学生自己设计数学问题,大胆、主动地与他人交流,这样既能融洽师生关系,增进同学友情,又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
6、勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介,它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干,最终统一对真知的认同。
7、力求“断”的习惯。
民族的创新能力是综合国力的重要表现,因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限,乐于和善于发现新问题,能够从不同角度诠释数学命题,能用不同方法解答问题,能创造性地操作或制作学具与模型。
以上是关于高中辅导的相关内容,第一行歪斜的脚印,已被岁月的风尘抹平;而生活的道路呀,还在你的脚下延伸。
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