进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。
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课程特色:6+1教学管理模式:
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。

机构地址:全国招生
开班形式:滚动式
学员评价:
想给孩子报高考培训班,结果不知道怎么选,后来随便选了这里教育,没想到孩子模考真的进步了很多,看来实力还是相当不错的
这里的老师真的是很用心了,孩子每次的错题都会帮助督促孩子标记的清清楚楚,而且下次上课还会组相关的练习,这样一来孩子怎么可能没有进步
很感谢这里的老师,这里的老师很好说话,全程沟通没有障碍,老师对学生负责,学习有劲头,对高考充满信心

高三全年各科复习计划
高三政治全年复习计划
1.进入高三阶段的同学在学习政治学科的过程中要注意处理好知识与能力的关系,将夯实基础与提高能力相结合,将社会热点与书本知识相结合。
2.首先,夯实基础与提高能力相结合。
3.大家知道高考对考生的能力要求比较高,特别是要求考生能够运用所学知识分析问题和解决问题。然而这些能力的形成与提高离不开书本知识这一基础。能力的提高依赖于对书本知识的熟练掌握和相互渗透。
4.其次,社会热点与书本知识相结合。
5.关注热点,要学会将生活语言转化为政治术语,比如,哲学中的“主要矛盾”在生活中往往是用“重点、中心、第一位”等词语表述,我们看到这些生活语言,就要将其转化为所学的术语,从而明确该用什么原理去分析。关注热点,更要用所学知识去分析、思考。如“建设节约型社会”可以运用哲学常识中“一切从实际出发、联系的观点、按规律办事、树立正确的价值观”等知识分析,可以从经济常识中“充分发挥市场调节作用,加强*的宏观调控”的角度去思考,也可以从政治常识中的“我国的*职能、对人民负责的原则”等角度分析。我们长期坚持这样做不仅能够熟练地掌握相关知识,学会如何运用知识,而且能够提高我们的思维水平。
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