高三这一年是多年学习生涯的冲刺阶段,可以说每一天都在跟时间赛跑,如果说之前的学习是积累知识的过程,高三可以说是最后的提高与冲刺阶段,意义重大,这一年对于将来的一生都有着深远的影响。作为家长望子成龙望女成凤,自然有着较高的期待,有些家长选择给孩子报一个高三冲刺班,冲一冲,希望冲进理想大学。
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*挑选任课教师:由孩子及家长挑选合适自身的任课教师,师生配合默契,有助于更快提分。
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专业贴身团队:专业1对1教导团队,多管齐下,提分效果看得见。
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注重提分细节:孩子可随时在教导中心上自习课,随时有问题,立马由各科教师答疑,金牌教师全程陪读,不放过每一个提分细节。
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研发出高效的“结构教学”法,让孩子更了解自己,更了解学习,更了解考试,在清晰的逻辑结构下更有目标地高效学习!
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“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿学校“1对1”的中心理念。在我国*开放和*大力提倡素质教育的社会教学背景下,学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式,能最大限度地挖掘学生的思考能力和创造财富。
1.积累答题要点。拿诗歌鉴赏举例,无外乎情感题,手法题,主旨题,意境题等几大类。而通过大量的积累,可以总结出那些常见的诗歌情感,手法和意境。我的习惯也是做这样的积累,比如把做题中见到的不同情感分哀情和乐情记录下来,遇见新的便往后添加,不断整理归纳。这样,以后再见到一首新诗词时,对它的情感把握就有一个敏感度了,并且根据它总体的情感基调和一些意象的暗示自然而然会从自己积累的那些情感中搜寻,从而使所答的具体情感能更加准确全面。
2.分析思考标准答案,学习答题语言。在订正大题时,并不是只将答案用红笔抄上,而是在订正后要思考自己没有答出来的点答案是怎么想到的,在文中哪一处有它的依据,积累下来。并且可以试着模仿答案的语言,不断将自己的答题语言修饰得更加精炼,更加靠近答案。
3.学习总结老师教授的技巧和思路并定期复习(尤其是考前)。一般老师都会给一下小说,散文,诗歌鉴赏的答题技巧,比如:小说围绕“情节,人物,主题,阅读体验,内容,结构,环境……”去答,诗歌常见手法及其好处等等。这些要及时地复习。
以上是关于高中培训的相关信息。在高考中,没有所谓的失败。每个人所经历的深刻思考和独特感受都是宝贵的财富。我们为理想而努力的过程,其价值远远超过最终的结果。
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