安徽合肥孩子叛逆教育机构口碑排行榜

一、排名推荐

1.杰龙教育：坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。

2.青禾教育：全国首家和唯一实施成长代币制的学校！

3.爱德思睿教育：全国首家和唯一实施全程远程透明安全办学教育的学校！

4.德志未来：全国首家和唯一，有40多年的执教经验的资深教授，领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的学校！

5.新愿望：是一家专业的戒网瘾学校，青少年特训学校，叛逆孩子管教学校，正规青少年矫正学校。

6.心阳教育：专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。

7.立禾素质教育：以游学体验、素质拓展、心理疏导、文化素质培养为载体，通过让青少年感知、体验、学习优秀的文化遗产，增强青少年对优秀文化的自豪感和责任感。

8.春晖教育：是一所正规的叛逆学校，招收全国范围的叛逆学生，以满足学生多样化的需求。

9.青直教育：学校将教育贯穿于课内和课外，以学生为中心，注重学生个性的培养。

10.正苗启德：学校有着良好的教师配置。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

二、杰龙教育教学特色优势

杰龙教育教育特点

杰龙教育采取全封闭部队管理，教学资质完备，教学设施齐全，专业师资居全国同行业前列。集团旨在通过一系列科学的，合理的，实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆，厌学，偏执，自闭，行为失调，情感冷漠，无自控能力等问题进行研究并解决。作为集团的心理辅导指导更专业，更有效果。

倡导“和谐式”教育理念，坚持先接纳(适应)，再辅导(针对解决)，后(培养良好习惯)原则，实现以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育，亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标的办学宗旨。顺利实施功能校区转化教育，分阶段按流程对学员进行个性化辅导教学。

三、教育资讯

孩子性格暴躁易怒怎么调理？

1、小孩脾气暴躁爱发火，这就要靠家长耐心细致地跟小孩讲明其危害性，让孩子真正懂得脾气暴躁爱发火会带来什么样的不良后果。特别要告诉孩子长期这样会给自己的身体带来哪些危害，会让自己的性格变得如何古怪。当然教育时一定要是孩子心情平静时，还要注意合适的语言技巧！

2、这样的孩子需要的是冷静，你和他争吵，怕是争不出个青红皂白。因此，他发脾气时，不要搭理他，给他充足的时间去发泄，给他充足的时间学习思考，等他冷静下来再给他谈心。给他讲故事，或循循善诱的促膝长谈，让他明白脾气暴躁会带给他的各种影响。用对比方式让他明白，暴躁的性格不能很好的解决问题，只有冷静才能出智慧，办好事，且鼓励他勇于尝试。

3、很多时候，家长自己就没有管理好自己的情绪，比如爱发火，爱发牢骚，爱挑毛病等等行为习惯，这些会给孩子带来一种强烈的示范效果，孩子在无形中会在生活中学习模仿自己的父母，强化自己脾气暴躁的性格表现，所以每一位做父母的在孩子面前务必要谨言慎行，做好孩子的人生导师。

4、作为家长，我们要引导小朋友，正确的认识各种情绪，只有了解了情绪，才能通过更多的方式表达自己的情绪。可以通过一些绘本，影像或日常生活等让孩子知道什么是喜怒悲乐，可以通过哪些方式来表达出来，通过正确的表达，家长才能及时了解孩子真正的诉求，否则，家长无法及时捕获孩子的情绪，会以为孩子在无理取闹。

孩子脾气暴躁的原因？

1、有很多的小朋友发脾气都是为了引起大人对他的重视，也许你工作了一天回到家很累，这时孩子跑到你跟前想要得到你的关心或者问候，但是你没有耐心去对待孩子，所以才会让孩子生气，也有很多的原因。

2、孩子所处的家庭环境，对孩子的情绪起了非常敏感的刺激。其实孩子生长环境对孩子有着非常大的影响，例如有一些父母经常当着孩子面吵架，还有父母离异，孩子父母长期和长辈在一起，长辈对孩子过于溺爱，会导致孩子情绪非常的敏感。

3、生活中这样的孩子不在少数，其实多半跟孩子的基因有关，有些孩子小时候急躁的情绪没有表现出来，长大后家长已然不知如何应对，因此有很多家长会用怒骂的方式来“教育”孩子，但这只能治标不治本，甚至会造成孩子的逆反心理。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。