济宁泗水县青少年厌学封闭式矫正学校十大排名名单宣布

一、排名推荐

1.杰龙教育：采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。

2.新起点：让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

3.春华教育：常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

4.怡爱教育：强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

5.春晖教育：由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。

6.励萱教育：学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

7.立禾素质教育：常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

8.新叶教育：学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。

9.知恩特训教育：一直以来，我们秉承着“因人而异，因材施教”的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。

10.启德教育：采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式。

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

二、杰龙教育教学特色优势

教学特色

只有懂教育，才能做好教育;只有懂孩子心理，才能正确引导孩子。杰龙教育能够快速发展主要是因为我们非常重视教育研究，专门成立了杰龙教育教育研究院，先后聘请著名的心理专家顾问团，研究不同类型的问题青少年如何做好心理教育、行为教育、文化教育。通过利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，利用孩子内心深处真善美的力量，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆。让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世，养成良好的习惯。我们的管理是实行军事化管理，主要通过以下四个方面挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

三、教育资讯

18岁叛逆期的男孩子该怎样去沟通教育？

第一、少管教。叛逆期孩子最讨厌父母的唠叨和纪律。在我们说几句话前，他会不高兴，会发脾气，甚至直接低头沉默。孩子们拒绝互动，事实上，不是父母的爱错了，而是我们的表达错了。放弃居高临下的说话方式，孩子的抵抗力就会少得多。

第二、分享自己的经历。父母可以与孩子分享自己在类似问题上的经历，并与孩子分享他们对解决问题的看法。通过分享个人经历，父母可以向孩子展示一个正面、理性和现实的解决问题的方式。

第三、建立良好的情感连接。与孩子保持良好的情感连接可以帮助孩子感到被爱和支持，从而降低他们情绪化和叛逆的行为。父母可以通过定期与孩子一起做一些有趣的活动，与孩子沟通并分享彼此的日常生活，建立家庭情感支持和联系。

18岁叛逆期的男孩子有哪些表现？

表现一：容易莫名烦躁，发脾气。

青春叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。说到孩子叛逆的表现有哪些这个问题，如果自家孩子开始总是莫名的烦躁发脾气，那么家长就应该注意看看孩子是不是已经进入叛逆期了。

表现二：特别爱顶嘴。

孩子叛逆的表现有哪些？进入叛逆期的孩子，他们很多情况下不管自己的父母说得对不对，都喜欢用一些反抗的词语顶回去，总之就是不会好好听话。

表现三：讨厌父母说得太多。

父母们要知道的是叛逆期的孩子本身情绪控制上就比较薄弱，如果父母总是喜欢在孩子身边说得太多，在他们看来这是不信任的一种表现，他们认为自己已经长大了，能够很好滴对会对自己的时间、事情做出安排，对于父母的叮咛他们会觉得很烦躁，甚至会出现强烈的反抗情绪。

18岁男孩子进入叛逆期的原因有哪些？

原因一：青春期心理特点的影响。

强烈的成人感和*意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己能象成年人一样受到尊重,自尊感明显增强，做事喜欢自作主张,不希望成年人干涉,渴望*,他们对父母和老师之言不再“唯命是从”了,往往嫌父母和老师管得太严、太罗嗦，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

原因二：用高高在上的语气命令孩子。

心理研究发现，青春期的孩子正处于走向自我*的阶段，最忌讳别人用指令性的语言来教育自己，哪怕这个人是自己的父母。一旦听到父母的唠叨和指责，他们就会内心烦躁，心生抵触，想要逃离，极端一点的小孩甚至会用更加叛逆的方式来反抗父母的管教。

原因三：父母的唠叨会使孩子产生消极情绪。

对于有自我概念的孩子来说，父母的唠叨是对自己的不信任和否定，相当于忽视孩子的感受和面子，会让孩子不满意。这可能会导致孩子回嘴，坚决否认并拒绝你的指控：“你错了！”“我不是这样的人。”这会让父母感到他们的权威受到了挑战，他们的孩子“不听话”。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。