高考旨在选拔优秀人才进入高校深造,绝非简单的学年升级。这一选拔过程必然涉及层次区分,因此,大学命题者会着重考察学生的能力、知识运用、创新思维及解题方法与效率。鉴于此,高考复习的尾声,学生应避免盲目、大量地涉猎“低效题”,这只会增加他们的不安。建议同学们集中精力研究高考真题及各地模拟题,避免偏离主流、难度过大的题目,确保复习高效、精准。
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学习教练全程管理,全面监控学生学习生活情况
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规范的限时训练,形成良好答题习惯,避免过失丢分
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根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,优等生单科或全科强化,小升初培优等。
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学生进班前参加入学考试,根据成绩按层次分班,小班精细化管理,学习计划分层,因材施教,制定专属学习计划。
提高化学成绩的最好方法?
1、课前预习
初中三年级化学课的前一天,一定要(时间)自觉预习老师第二天说的内容。加强听课针对性,有助于发现问题,抓住重点和难点,提高中学化学听课效率。同时,在做提高听课笔记的水平上,还可以知道应该做什么,不应该做什么。怎么详细地写,怎么缩写?
预习很重要,所以我们不仅要长期坚持,而且要注意预习方法。这样预习:通过提高提高课堂听课的目标性,消除课堂学习的障碍,自然会提高课堂学习效率。
2、仔细听所有的课
听课是初三学生学习化学过程的中心环节,是掌握和掌握知识的主要途径。特别是化学,很多知识是下节课的基础。如果不掌握这一节,下一节就会成为学习的障碍。因此,课堂上学到的知识能否掌握,是决定学习效果的关键。
另一方面,在课堂上,只要能掌握基本学到的基础知识和技能,就不会困扰课后的复习和作业。上课不注意听讲的话,上课听不清楚,上课几分钟就能解决的问题,课后可能会追加数倍的时间。所以,学生在课堂上专心听每一节课是学习好课的关键。
3、重视实验,培养兴趣
化学是以实验为基础的学科,要认真细致地观察老师的演示实验,认真做好每组实验,弄清并记住实验所用的仪器、药品、装置及实验原理、步骤、现象和注意事项。
中学的化学内容与生活、生产密切相关。这就要求在学习化学的同时,尽量结合生产、生活的实际,从身边的生活中发现化学,品味化学。这样,你学得越多就越感兴趣,学得越多就越想学,学得越多就越喜欢学习。
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