天津市南开区孤独症康复干预课哪家好

一、天津市南开区孤独症康复干预课哪家好

本页面是小编为大家分享的关于康复自闭症的相关内容。在公园里家长看到别人家的小朋友都在嬉笑打闹，自己的孩子却安静地坐在角落里不说话，也不愿意和小朋友玩，相处不融洽，也不愿意主动和别人沟通交流。家长在这个时候除了认为孩子是性格内向之外，有没有考虑孩子有可能是得了自闭症的症状。

1.绍兴小天使康复中心

2.雅恩健康

3.东方启音

4.瑞曼语训

5.拓慧儿童发展中心

以上几家康复中心都是相对比较好的，如果您有这方面的需求，可以进行参考，希望能为您提供一定的帮助。

二、孤独症康复干预课简介

• 绍兴小天使康复中心教学区域包括运动训练教室、视觉训练教室、感官精细教室、语言个训教室、学前班教室等功能完备的康复训练区域，符合孩子的各种需求。
• 雅恩健康配有电子监控摄像电视，电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备。
• 东方启音生活区域包括家长等候区、厨房、饮水间、儿童及成人卫生间、储藏室等区域。另配备厨房整套设施均不锈钢材料，餐具每天坚持消毒、先进、卫生。
• 瑞曼语训不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，提升专业水平。
• 拓慧儿童发展中心一直积极与国内外知名康复训练机构保持良好的研究交流关系，在自闭症康复领域具有领先地位。

以上就是关于康复中心的相关介绍啦，下面一起来看看康复中心的优势吧！

三、孤独症康复干预课优势

上面为您介绍了这所学校的相关简介和课程，接下来为您介绍学校优势。

• 绍兴小天使康复中心积极引进国外先进的教学技术和教学内容，将国外成熟的训练内容国土化，建立起一支既有系统专业理论、且富于经验的训练团队。
• 雅恩健康每年有专题讲座、学术交流和基本理论再学习；每月有教学研究活动；每周有教学讲评；每天有教学评课；此外，还轮流指派教师到境外培训。
• 东方启音教师主管协调训练进度将定期对教师进行教学考核和问题疏导。
• 瑞曼语训每日训练后，教师会与家长进行反馈、沟通。
• 拓慧儿童发展中心每周责任教师以书面形式向家长反馈孩子本周情况，家长可书面回复。

以上就是小编为大家分享的关于自闭症方面的内容啦。对于自闭症儿童，父母应该如何照顾，病人很清楚，在生活中养成良好的生活习惯，防止自闭症对儿童健康造成严重损害，父母应该陪伴孩子，让孩子有更美好的未来，为孩子创造一个和谐温暖的家。如果您有这方面的需要，欢迎致电或留下您的联系方式，我们会有专业的老师为您推荐解答。

四、自闭症康复相关知识

对自闭症的认识误区

很多家长对孤独症的认识还存在一定的误区。听最近来我院治疗的一个患者家长说，他们那里的人根本就不知道什么是孤独症，听都没听说过，如果不是他及时在网上搜索知道孩子患了孤独症，现在他们还不知道孩子到底怎么了。可见对孤独症的正确认识是多么的重要。

我们说孤独症干预的主要目的是最大限度地让他们/她们回归主流社会，我们的原则是最大限度地发挥他们/她们的潜能，最大限度地给他们/她们回归主流社会的机会。但我们也会常常遇到这样的情况，部分家长由于某种原因不切实际的将自闭症孩子强留在普通机构，结果是自闭症孩子什么也没学到，异常行为更加突出，更重要的是让自闭症孩子失去了训练的最佳时机。与此相反，部分家长低估了自闭症孩子的实力，过分保护自闭症孩子，惟恐自闭症孩子受到伤害，处处设防，处处包办，让自闭症孩子失去了锻炼和回归主流的权利和机会，阻碍了自闭症孩子的发展。

我们帮助或干预自闭症儿童，尤其是早期干预的主要目的应该是引导、帮助他们/她们更多的接触、认识、理解、熔入我们的世界，帮助他们/她们认识并建立正常的交往规则。虽然认知能力是自闭症孩子回归主流社会必不可少的条件，但要有针对性、阶段性，而现实中有相当一部分家长认为，干预就是要教自闭症孩子识字、说话(指那种毫无情趣的说教)、及其他学科性的东西，而忽视了自闭症孩子的现状、兴趣和感受，忽视了基础能力的训练及常规行为的培养，甚至为了达到自己的目标，反而纵容或建立了自闭症孩子的异常行为。我们认为干预的目的，是开发自闭症孩子的基础能力，培养自闭症孩子的学习技能和技巧，有了上述基础，才能更好的学习学科性的知识。