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湖北荆门戒网瘾叛逆特训学校本地实力排名一览

2024-06-29 18:43:56

湖北荆门戒网瘾叛逆特训学校本地实力排名一览

孩子叛逆,尤其是青春期孩子的叛逆,时常让父母感到“头疼”。许多家长也长期饱受如何解决叛逆心理的困扰。父母则需要正规的引导孩子正确对待叛逆,更好的走出叛逆期。

青少年特训教育学校排名推荐

  • 1.杰龙教育:靠着口碑的力量,学校得到了众多家长的信任,也受到了各级主管部门高度认可,以及社会各界的好评,尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策,支持学校发展。
  • 2.青禾教育:在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
  • 3.青直教育:以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式。
  • 4.博智教育:学校以心理矫治,心理辅导,行为纠正,生活养成为特色,师咨力量雄厚少年强则国强,少年智则国智,少年富则国富,少年*则国*。
  • 5.新起点:签订辅导协议,保证辅导效果,学品毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
  • 6.励萱教育:是经政府批准成立、民政局注册登记的非盈利性教育机构。
  • 7.春华教育:在教学中注重对学生进行心理辅导及思想教育。
  • 8.心阳教育:通过心理测试了解每个学员的内心世界及个人特点后因材施教、有的放矢地实施针对性训练计划以解决学员的心理问题以及行为习惯问题等。
  • 9.森太教育:引导学生树立积极的人生态度;培养学生的团队意识与协作精神;提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
  • 10.护航军事化特训教育:是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。

选择杰龙教育的理由

教学特点

杰龙教育采取准军事化管理,封闭式教学,依托先进的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题,签订学生辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款, 学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

教育分享

10-16岁叛逆期教育方法有哪些

1、以身作则。10-16岁孩子的叛逆行为和家长自身行为也有很大关系,比如家长不允许孩子玩手机,但是自己却整天玩手机;家长不允许孩子说脏话,自己却满口脏话等等,这些行为会给孩子留下不好的印象,进而造成孩子出现叛逆的行为。对此需要家长以身作则,给孩子树立榜样,也可以起到管教孩子的作用。

2、与孩子足够的沟通。家长们可以用讲故事的方式跟孩子沟通。如吃饭的时候、散步的时候、一起看电视的时候,家长可以先讲讲自己的故事,小时候的故事,工作的故事、朋友的故事,至编出来的故事等,都是可以的。

3、学会理解孩子。谁都是从这个年纪过来的,所以我们应该足够的理解现在孩子的一些行为是因为荷尔蒙的转变造成了他们心理也在发生着转变,如果这个时候父母在继续用家长的权威,或者是一些比较偏激的想法去教育孩子,那么自然会起到一定的反效果。

4、多陪陪孩子。若家长平时很少关注孩子,孩子就会有孤独感,有时就会做出一些叛逆的行为来吸引家长的注意力。对此需要家长在平时尽量多陪陪孩子,多和孩子玩耍,多表扬孩子的优点,也可以减少10-16岁孩子叛逆期的不当行为。

5、允许孩子犯错。在某些时候,家长虽然明知道孩子做事方式有问题,但是也不能一味地阻拦,在犯错结果不严重的前提下,可以允许孩子犯错。在孩子犯错结果显露出来后,家长再和孩子进行讨论,并且讨论时需要注意说话语气。此方式可以让孩子在实践中认识到自己的实际能力,并且逐渐理解家长的用心。

6、帮孩子解决困难。家长要从学习方法和学习习惯两方面入手,告诉孩子应该如何学习各门功课,只有这样才能帮助孩子逐步摆脱学习困境,拥有自主学习的能力。

7、学会换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有自己的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。

8、给予孩子自信。家长要相信孩子有*处理事情的能力,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励安慰,成功了应尽量给予表扬。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

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