孩子的叛逆期各不相同,初中或高中都可能出现。叛逆其实是孩子*意识觉醒的表现,是他们心理成熟过程中突破父母束缚的必经阶段。这是孩子为了争取*而战斗的时期,但在父母眼中可能被视为叛逆。理解并尊重孩子的这一成长过程,有助于建立更健康的亲子关系,促进孩子的全面发展。
孩子的叛逆期各不相同,初中或高中都可能出现。叛逆其实是孩子*意识觉醒的表现,是他们心理成熟过程中突破父母束缚的必经阶段。这是孩子为了争取*而战斗的时期,但在父母眼中可能被视为叛逆。理解并尊重孩子的这一成长过程,有助于建立更健康的亲子关系,促进孩子的全面发展。
1.杰龙教育(24小时全天监控)
2.森太教育(一对一心理辅导)
3.春华教育(零体罚)
4.春晖教育(办学正规)
5.励萱教育(签约有保证)
6.怡爱教育
7.新起点
8.新愿望
9.爱德思睿教育
10.护航军事化特训教育
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。
杰龙教育始创于2007年,针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育,学校依托先进的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,以军事化管理为辅助手段,配合文化课教学专业帮助青少年解决:性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自卑自闭,生活能力差,缺乏自信等成长问题,签订学生辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款, 学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。杰龙教育利用学校多年成功办学经验,发挥雄厚的师资力量,取得了丰硕的教育成果,被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰
第一阶段:个体诊断、制定方案、适应环境。
首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试,分析成因,制定对策,形成个性化的成长方案。同时,以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程,帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响,形成健康的、有规律的生活方式。
第二阶段:认识自我、改变自我、学会做人。
在习惯养成、行为规范的基础上,通过成功教育、情商教育、生命教育、行为矫正、心理辅导,帮助孩子认识自我、改变自我,唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。
第三阶段:知识补缺、特长培养、亲子互动。
对孩子进行学习问题的个别测试,并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养,扬长补短,同时开展家长与孩子的互动,为孩子回归家庭和学校做好准备。
第四阶段:走出学校,走入社会;
1、30公里的长途拉练,游走名人故里;进行励志教育。
2、野外生存,学会赚钱;懂得尊重劳动果实。
3、参观湖南省未成年教养管理所,与少年犯进行对照反思;明白法律威严。
4、跟农村孩子进行角色互换,家庭亲子互动;认识父母之恩。
第五阶段:回归家庭,跟踪辅导;
孩子回归家庭后,学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务,帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。此外,学校在帮助孩子的同时,将为家长提供"成功父母课程",改善亲子关系,转变教子观念,学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。
小孩不想读书的原因:
1、某些爸妈认为在孩子的成长过程中,孩子会出现许多问题,爸妈应监视孩子的所作所为,其结果却造成管得过宽过严。爸妈的动机是正确的,但有时手段不正当。那么爸妈的不当行为将会破坏爸妈与孩子之间亲密的关系。造成孩子苦恼,烦躁,情绪低落,学习成绩明显下降,和朋友交往时有心理障碍。
2、有些家长要孩子学习,不是根据孩子的兴趣爱好培养特长,激发学习热情,而是通过孩子来实现自己未能实现的理想。凡是被强迫学习的孩子都缺乏学习的动力,学习的主动性差。
3、孩子可能被老师批评,自尊心受伤,想逃避才不去上学。不管是小学生还是中学生,每个孩子都有自尊心和上进心,用大白话讲每个人都要脸,都要面子。但是有些时候由于老师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节,当着全班同学的面批评一个自尊心特别强的同学,很可能会导致该同学自尊心受到伤害,片面地认为老师对自己不好,特别是多次批评后,会引发该同学对老师的反感情绪。很多不想上学的孩子往往都是这种因素作怪。
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