潍坊奎文区全封闭戒网瘾叛逆问题解决学校排名宣布一览

• 1.春晖教育：靠着口碑的力量，学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策，支持学校发展。
• 2.新愿望：在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
• 3.博智教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式。
• 4.启德教育：学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*。
• 5.知恩特训教育：签订辅导协议，保证辅导效果，学品毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
• 6.怡爱教育：是经政府批准成立、民政局注册登记的非盈利性教育机构。
• 7.德志未来：在教学中注重对学生进行心理辅导及思想教育。
• 8.爱德思睿教育：通过心理测试了解每个学员的内心世界及个人特点后因材施教、有的放矢地实施针对性训练计划以解决学员的心理问题以及行为习惯问题等。
• 9.正苗启德：引导学生树立积极的人生态度；培养学生的团队意识与协作精神；提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
• 10.青禾教育：是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。

选择春晖教育的理由

春晖教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2，劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3.礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)人生规划:

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

教育分享

孩子爱发脾气暴躁怎么教育？

1、听一听发脾气的原因。

首先当孩子发脾气时，家长不妨认真听听孩子发脾气的原因，首先，我们要先明确孩子是为什么发脾气，是为了反抗？是为了发泄？是为了博人眼球？还是因为日常发脾气已经成为了一种习惯？原因不同，家长应对的方法也不同的。

2、家长不要一味让步。

在孩子无缘无故或者因为得不到某件玩具而大发脾气时，家长一定不可以就此让步，如果一味让步可能暂时孩子的‘暴脾气’得以缓解了，可是时间久了，反而会助涨孩子的气焰，使孩子养成一种后天反射，一遇此类问题就会用发脾气的方式解决，到时候，想纠正就不是多么容易的事情了。

3、运用好同理心。

当孩子出现哭闹时，父母要观察孩子的情绪，看孩子大喊大叫或者摔东西等不好行为背后的情绪。而父母需要运用好同理心，站在孩子的处境中去了解孩子产生这种情绪的原因。

孩子爱发脾气暴躁的原因：

脾气大，情绪化，容易和他人有矛盾其实与家庭成长环境有关，所谓的坏脾气孩子，其实总结起来有两种类型：

1、小霸王。

这样的孩子容易被激怒，造成这样性格的原因也是因为父母的溺爱，几乎对他们没有进行过冲突管理，让孩子任由自己的本性而为，从而形成恶性循环。

2、情绪压抑。

这样的孩子不是因为家长溺爱，而是常年管教，情绪被压抑，从来不会正确处理自己的情绪，这就导致很多不良情绪从来没有用正确的方式宣泄出来过。

孩子爱发脾气暴躁时家长要避免什么？

1、被孩子的情绪控制。

有些家长特别容易会被孩子的情绪所控制，会让孩子产生“只要自己哭闹，家长就会心软的想法”。由此来把孩子的坏脾气变成孩子对抗家长，让家长服从的杀手锏。

2、说教式教育。

还有很多家长喜欢用说教的办法来教育孩子。这种教育方法其实也是很不正确的，因为如果在孩子发脾气的时候，家长却来给孩子说教，这就像唐僧对孙悟空一样的唠叨。所以家长应该在合适的时间用合适的方法来教育孩子。

3、以暴制暴。

当孩子开始耍脾气的时候，家长应该控制自己的情绪。如果家长容易暴躁，那孩子就会模仿家长。所以在孩子出现了耍脾气这样的情况的时候，家长一定不能采取以暴制暴的措施。如果当孩子已经开始模仿家长的行为了，家长却没有注意到，也不加以约束，那么孩子养成后的脾气可能会让家长后悔莫及。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。