山东枣庄叛逆少年封闭式学校口碑排行榜

• 1.杰龙教育：学校会对孩子进行一对一心理辅导，知晓其中利害，同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。
• 2.青直教育：学校办学条件基本实现了布局合理、功能齐全、设施先进、环境优雅。属全国首家成长教育特训学校。
• 3.知恩特训教育：总占地面积46亩。其中，行为矫正辅导校区占地12亩，综合素质教育辅导校区占地16亩，全方位心理辅导校区占地18亩，是以全国首家实施分教式辅导为特色教学，有二层教学楼1栋，办公楼1栋，厨房食堂1栋，学校户外农场5亩。
• 4.立禾素质教育：青少年特训学校是国内连锁的问题青少年特训教育学校，湖南长沙总部有三大校区，一条龙分开管理教学，避免新生老生混合教学。
• 5.怡爱教育：国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程，通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式，帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧，不断正念纠偏、正行修身、正心自强，健全人格，成人成材。
• 6.春晖教育：帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。
• 7.新起点：课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。
• 8.新愿望：挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
• 9.护航军事化特训教育：实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。
• 10.森太教育：是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。

选择杰龙教育的理由

杰龙教育教学模式

教学理念:相信孩子有才，帮助孩子成才

学校宗旨:务使孩子成人，力使孩子成材!

教学特点:尊重学生的个性差异，制定个性化的教育成长方案人性化干预不当行为，关爱、理解、信任、沟通、指导:军事化管理，刚柔并济，扬长补短，重获自信!

教学方法:融合东、西方教育理念和教育方法，运用心理辅导、思维训练、成功教育人文教育、社会实践、军事训练等综合性手段，为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境，让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练，改变自我，完善自我，健康成长。

教育分享

小孩子爱发脾气易怒是什么原因？

1、需求没有得到满足

很多家长在孩子小的时候，会无节制的溺爱孩子，有的孩子稍不如意便大哭大闹，家长这时候决不要让步和造就，不然会助长孩子的脾气。家长在教育孩子的时候，该进行严厉教育的时候就要进行严厉教育，否则对于脾气暴躁的孩子，走上社会也是会有十分大的危害的

2、经常遭受挫折

孩子成长过程中，经常想要*的完成一些事情，他们认为自己有能力，但父母因为担心孩子做不好，或者怕孩子遇到危险，经常会阻止孩子。日积月累，孩子的各方面能力会差很多，遇到事情做不好，会有一种挫败感，于是脾气变的暴躁，经常无缘无故的发火。

3、家长的溺爱

过分溺爱也可能导致孩子爱发脾气。当孩子偶然发脾气时，父母可能因为孩子还小，发脾气的小摸样很可爱而表现出某种欣赏的态度，那么孩子发脾气的行为不仅得不到遏制，反而会因此滋长，形成恶性循环。无条件的满足孩子所有的要求，会使孩子形成“唯我独尊”的心态。一旦某次要求没有得到满足，他便会大哭大闹，父母往往在疼爱孩子的心情中败下阵来，从而更加助长了孩子发脾气的行为习惯。

4、父母不正确的引导方式

有些父母选择忽视，孩子自己一会就“好”了。有些父母用一些“好处”哄好了孩子，比如一颗棒棒糖。甚至有些父母，以暴制暴，打压了孩子的脾气。没有让孩子养成表达愤怒的习惯。

小孩子爱发脾气易怒怎么办？

1、多去了解孩子内心的想法

同一件事情大多都会分成很多面，家长看事情的角度和孩子是不一样的，当孩子遇到选择题的时候，家长应该先听听孩子的想法，而不是自己权衡之后替孩子做决定。很多家长都说孩子遇事不会决断，其实真的是这样吗？难道不是因为家长替孩子包办太多，导致孩子没机会自己决断吗？孩子不是父母人生的附属品，让他们试着自己去做选择吧。

2、和孩子多沟通

家长一定要关注孩子的日常生活和心理健康。在平时可以告诉孩子，如果开心的时候要怎么表达自己，如果是伤心难过的时候，可以让孩子用画画来表达出来。如果是委屈的时候，要让孩子明白受了什么委屈都要大胆说出来。这样一来孩子的情绪有了正确的表达方式，自然就不会出现过激反应了。

3、对待孩子要有耐心

只有做父母的才能了解对待孩子需要多大的耐心。家长以怎样的态度对待孩子，孩子也会潜移默化的成为养成家长那种态度。相信父母都不希望自己的孩子成为一个没耐心，甚至是粗暴的人。所以，家长应该让孩子学会忍耐和等待，比如在做事时，告诉孩子自己在忙，做完后再陪他等等。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。