儿童会出现语言发育迟缓,自闭症,多动症等,孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
1.康语儿童康复机构
2.东方启音儿童康复中心(好评率高)
3.星语星愿语言发育
4.拓慧自闭症康复
5.恩启儿童康复
6.雅恩康复机构
7.天宝乐康复训练
8.大米小米康复机构
9.扬灵融康康复机构
10.智慧泉儿童康复
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东方启音儿童自闭症康复机构,成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
早发现早干预,儿童自闭症康复让千万孩子走入校园
1.自闭症/孤独症干预课程
适合学员:4-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:分为3个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
2.感统训练课程
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一·课程简介:
提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力。
3.语言康复训练课程
适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一·课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常。
4.认知逻辑与表达课程
适合学员:2-6岁
班级类型:小班/一对一·课程简介:
本课程由香港大学言语听觉科学系理学士高展鹏老师带领香港团队亲自培训,采用互动投影仪进行启智认知、理解力、表达能力的训练。
5.儿童自闭症康复机构优势
1、由美国及澳大利亚引入的专业课程,本土化后推广使用;
2、系统化课程评估,根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
3、运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准,确保治疗有效性;
4、自主研发适合不同等级课程的教学工具,灵活应用在内容、方向不同的课程中
有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,孩子语言发育迟缓大部分家长都比较着急甚至是焦虑,这都是没用的,家长要做的是六岁前帮孩子找到专业的语言发育迟缓康复训练机构进行训练,那么语言发育迟缓康复训练机构哪家好呢?
说话少的孩子是不是语言发育迟缓
说话少的孩子是不是语言发育迟缓?学习说话是我们人类非常重要的一项任务,因为我们日常的信息交流基本上都是依靠语言来传递的,而语言也是我们更好的表达自己需求的一个重要工具。于是,等宝宝到了一定年龄,当孩子开始牙牙学语的时候,父母就会开始引导孩子说话。
但在孩子学说话这件事情上,有的小宝宝很聪明,一岁不到就已经懂得叫爸爸妈妈了,但有的孩子却非常迟钝,很大个了也不会完整的说话。于是,父母们就难免会担心,如果自家的孩子说话晚,是意味着孩子的语言发育迟缓吗?
一、什么是语言发育迟缓?
每个孩子说话时间早晚不同,说话晚并不一定就是语言发育迟缓,而语言发育迟缓是表现在孩子说话表达能力以及语言理解能力上都有明显落后于同龄人的迹象。孩子不仅仅是不懂得用说话来表达自己,并且对于周围的事物以及他人说话的内容也会出现理解不清的症状。
所以,孩子说话晚也有可能是孩子个人性格或者环境使然,其表达能力和理解能力都没有问题。而父母们也需要明确的一点就是:语言发育迟缓并不等同于孩子的智力就一定有问题,这一语言功能的障碍是能够通过后期的矫正训练来治愈的。
二、导致语言发育迟缓的因素
相对于纠结孩子语言发育迟缓这个表面症状,父母们更需要在意的就是导致其发育迟缓背后的原因,而这其中很重要的一个因素就是:孩子会有自闭症的问题,而自闭症的孩子较明显的表现就是语言表达障碍,说话晚。
所以,父母们较先要排除的就是孩子是否患有自闭症的可能,而除此以外,孩子身上的智力缺陷、听力障碍、认知性构音障碍以及一些中枢神经系统疾病等等,都会导致孩子出现语言发育迟缓的问题,家长们配合医生检查,找出其中真正的原因并且配合治疗。
三、如何让孩子开口多说话?
1、构建简单的语言环境:现在很多家庭的父母都是不同地区方言的结合,特别是和爷爷奶奶住在一起的家庭,语言环境是非常复杂的。在这各种语言混杂的环境下,孩子就很难具体掌握到某一种语言。因此,想要孩子说话早,单一的语言环境会更有利于孩子。
2、多和孩子沟通交流:孩子在学说话的期间,是需要有人与孩子进行交流才能从中获得双向的沟通表达,孩子也能够从中获得语言的学习对象以及表达输出的对象。所以,家长平时要多和孩子说说话,教孩子如何来表达。
3、不要抹杀孩子的表达欲望:孩子在刚刚开始学说话的时候,本身是拥有足够的语言学习和表达的欲望的,但如果父母经常去否定和纠正孩子,那么就会影响和削减孩子的表达欲望。所以,孩子说话要以鼓励为主。
4、注意说话的语速和简单含义:孩子个人的理解能力是非常有限的,因此父母在和孩子沟通的时候,尤其是孩子学语期,说话的速度要慢,让孩子能够听清楚我们是怎么发音的。其次语言表达要简单,尽量用简单的句式结构。
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