有的孩子会出现语言发育迟缓,自闭症,构音障碍,多动症等问题,对于自闭症孩子来讲及时专业的康复训练是非常重要的,现在每个城市都开设有自闭症干预机构,但是每个孩子的症状以及机构的教学质量都是不错的,家长在选择机构的时候非常纠结。
儿童会出现语言发育迟缓,自闭症,多动症等,例如,儿童声音不清、发音不准确和发音不清也是语言发育迟滞儿童的重要表现。由于语言对于儿童的成长和发展以及他们未来的工作和生活非常重要,专业人士,主要是语言治疗师,必须对语言发育迟滞儿童实施语言干预,帮助儿童获得必要的语言交流技能。今天就来详细介绍下:
1.东方启音自闭症儿童言语康复训练机构(专业度高)
2.康语自闭症儿童言语康复训练机构
3.子曰教育自闭症儿童言语康复训练机构
4.雅恩自闭症儿童言语康复训练机构
5.七色光自闭症儿童言语康复训练机构
6.阳光鹿童自闭症儿童言语康复训练机构
7.恩启自闭症儿童言语康复训练机构
8.昕悦飞扬自闭症儿童言语康复训练机构
9.小海龟自闭症儿童言语康复训练机构
10.心知语自闭症儿童言语康复训练机构
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童康复训练课程详情及收费情况等问题,可拨打文章底部的电话免费咨询。
一、儿童训练康复优势:
1.康复项目:通过线上线下的授课方式为不同言语问题群体提供课程,利用互联网远程技术开展言语问题筛查、家长培训班、言语治疗从业人士的专业课程培训。
2.课程研发与专业人员培养:与国外言语院系共同研发专业课程,并得到国际标准化认证,建立中国言语治疗行业本土化标准。
3.东方启音是国内儿童言语及智能发展专业机构,从2007年成立至今,目前已在北京、上海、广州、深圳等地区设有近30家直营中心。
二、东方启音儿童感统训练康复课程:
1.提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力
2.老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中。孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础
三、东方启音儿童感统社交沟通:
1.教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
2.课程模式:30分钟一对一/一对二
3.科学原理:应用行为分析学课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
4.课程效果:①引发儿童表达动机②15种不同的提要求社交能力③促进情绪自我管理④问题解决能力
1.感觉统合课:通过63种感统训练器具,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展
2.言语开发课:提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;掌握20组音系发音;促进表达能力;
3.启智认知课:前备技能促进学习技能;认知理解促进听者反应技能;词汇促进表达能力;语言理解促进社交沟通能力;
4.社交沟通课:引发儿童表达动机;15种不同的提要求社交能力;促进情绪自我管理;问题解决能力;
5.学前预备班:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能
如何及早发现孩子异常?
1、开口时间晚
一般来说,孩子在1岁半以后会开始说出一些有意义的词语,而大部分语言发育迟缓的儿童在2-3岁期间才能开口说出一句有意义的词语,有的甚至更晚。
2、无意义的语言
孩子可以说简单的单字,但是不能将词连成句子,或者只会说一些重复性无意义的语言也是言语发育迟缓和孤独症的表现之一。
这些孩子会运用「行为语言」来表达自己的需求,比如当TA们需要某件物品的时候,只会通过大哭大闹或者发出怪声的方式来表达,但不知道如何通过语言的方式去传达需求。
3、交流互动能力差
不少孤独症儿童会存在对视困难、多动、不与其他小朋友玩等行为方面的问题,有时也会长时间自言自语地重复同一个话题,或是固执的要求他人与自己讨论同一个话题,不在乎他人的反应和意见。
4、语法运用和词汇量匮乏
言语障碍和孤独症的孩子往往只能通过单一且固定的内容和形式来表达自己的需求,比如大声哭闹、用手势比划等等,作为家长,也只能依靠这些举动来猜测孩子的需求。也正因如此,表达方式的不清晰经常阻碍了孩子与他人之间正常交流的空间。
东方启音给出的方法还是蛮有针对性的,但是家长光凭自己琢磨也比较难以入手,很多专业的名称家长可能不太理解,毕竟家长们也不是专门做这个的,其实建议家长带孩子到东方启音去看一看,毕竟老师们培训经验丰富,具体咨询请拨打下方的热线电话。
该文章有用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们将第一时间删除。