成都成华青少年厌学封闭式矫正学校本地实力排名一览

孩子正处于青春期，再加上学习压力、校园生活、家庭关系等多重因素，有一些孩子出现叛逆心理属于正常现象，很多家长没有正确的方法度过叛逆期，总想用强硬的手段改变孩子的想法，这种方式是错误的。

1.立禾教育（24小时实时监控）

2.猎鹰教育（经验丰富）

3.渝津教育（效果比较好）

4.雷战特训教育（正规办学）

5.青禾教育（零体罚）

6.清直教育

7.直立教育

8.新海岸教育

9.环帝教育

10.心之初教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

立禾教育成立于2005年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。我们以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。

立禾教育教育优势

1、成人优势

艺素体技辅导中心汇聚了*认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队，运用心理辅导、行为引导等方法，通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法，让孩子实现快乐蜕变，重新建立优秀人格。成立多年来，已经有许多青少年在这里获得幸福蜕变，重新回归学校，甚至成为品学兼优的好学生！

2、成才优势

艺素体技辅导中心着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，注重改善家庭亲子关系，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力。同时通过激发孩子的学习兴趣，树立起学习信心，培养学生积极健康的生活态度，规范学生良好的生活习惯，全面提升青少年的综合素质。培养学生的综合素质和综合能力，提高学生学习动机、学习意志力、学习能力和学习方法，让学生从“要学”到“我要学”转变。

3、经验优势

17年的发展历程，集团已发展全国五省市。其中既有*承认矫正不良青少年行为初中学历制学校，又有小学初中高中、职高中职及*开放大学，大专本科于一体的综合性教育集团。各类在籍学生一万余人，是中国涵盖专门矫正类教育的教育集团。教育集团坚持“小学办治，初中办强，（职）高中办精”的办学方向，彰显“人无我有”、“人有我优”的办学集团优势，为社会提供优质化、特色化的教育集团学校。先后被市教育局评为“单项先进学校”、“特色教育办学学校”、“连续三年县级优秀学校”、市场监督管理局评为“诚信单位”、“全国民办特训教育先进集团”、“全国民办特训教育百强学校”、“中国百佳特训名校”，是湖南省2019年“最专业”的心理咨询辅导机构。湘学教育集团品牌在全省乃至全国范围内产生了良好的影响！

14岁孩子软硬不吃的原因

1、家长的性格影响。有一些本身就是倔强型性格的家长，经常有倔强性的言语和行为表现。孩子就很容易在耳濡目染中被影响，去模仿家长倔强的脾气。

2、给孩子贴负面标签。有的家长在教育孩子时会忍不住打骂孩子，给孩子贴负面标签，这就会加深孩子对自己的认识，变得更加不听话。

比如一开始，孩子只是正常表达自己的需求，可是家长却一直强调孩子“倔强”“牛脾气”“不听话”。时间一长，孩子就会认为自己天生就是这样的人，于是开始自暴自弃。家长对孩子总是不好的评价，孩子自然没有动力改变不良性格。

3、家长溺爱孩子。很多家长都把家里的孩子当成了“心头肉”，几乎是投入了全部的心血。家长的溺爱行为，也让孩子变得性格倔强。孩子会优先考虑自己的需求，不管这个需求是否合理。家长平时对孩子百依百顺，当家长突然拒绝孩子的时候，他们就会大吵大闹，直到家长妥协。

在管教孩子的过程中，家长一定要注意避免这两种方式：

讲道理。“道理”是我们用成年人的经历，让孩子少走弯路的一种告诫，但是孩子却未必会听父母讲所谓“大道理”。因为他们没有经历过，又怎么可能明白这些大道理呢？很多成年人每天都听着心灵鸡汤、各种大道理，但这一生还是过不好，成年人都是这幅模样，更何况是一个不谙世事的孩子。

发脾气。每当孩子犯错之后，很多家长都会发脾气，然后就是一套“三部曲”：一说，二批评，三打骂。但是使用多了，孩子也逐渐摸清了家长的套路。

第一次有效果，两次、三次可能就没有用了，因为孩子已经知道自己不管犯了多么大的错误，都是这个套路。还有可能产生逆反心理：顶多就是打一顿，有什么大不了的。以至于，后来错误越来越大，孩子就更加不服从家长的管教了。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。