成都金牛叛逆孩子封闭式教育学校2024名单一栏

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。

1.青禾教育（24小时实时监控）

2.环帝教育（经验丰富）

3.猎鹰教育（效果比较好）

4.渝津教育（正规办学）

5.立禾教育（零体罚）

6.雷战特训教育

7.清直教育

8.直立教育

9.心之初教育

10.新海岸教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

青禾教育始创于2007年，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育，学校依托先进的心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决：性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自卑自闭，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订学生辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款， 学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。青禾教育利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果，被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰

青禾教育整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道：

第一阶段：个体诊断、制定方案、适应环境。

首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。

第二阶段：认识自我、改变自我、学会做人。

在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、生命教育、行为矫正、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

第三阶段：知识补缺、特长培养、亲子互动。

对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

第四阶段：走出学校，走入社会；

1、30公里的长途拉练，游走名人故里；进行励志教育。

2、野外生存，学会赚钱；懂得尊重劳动果实。

3、参观湖南省未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思；明白法律威严。

4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动；认识父母之恩。

第五阶段：回归家庭，跟踪辅导；

孩子回归家庭后，学校将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。此外，学校在帮助孩子的同时，将为家长提供"成功父母课程"，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

青春期讨厌父母怎么办？

1、不要唠叨。

青春期的孩子最讨厌父母对琐事不停地抱怨，家长应学会闭嘴。不要认为这件事很简单。看起来很简单，其实家长很难控制。

2、虽然教育引导很重要，但方法很关键。

建议家长少说，让孩子多说，学会提问，让孩子自己思考。实际上，提问和思考的过程就是一种教育引导，最可怕的是急于求成。

3、不要提他们反感的事情。

如果您明知孩子不愿意讨论某个话题，就不要再提了。因为这样做不仅无效，还会让孩子感到不满。如果孩子主动提出讨论，说明他们还没有想好。

4、给予孩子*空间。

青春期孩子需要*思考和探索自我。给予孩子一定的*空间，让他们能够尝试新的事物，表达自己的观点和感受，同时也要让孩子明白自己在家庭中的责任和义务。

5、良好的沟通。

想解决孩子讨厌父母的问题，应该注意和孩子进行良好的沟通，和孩子做朋友，毕竟每个孩子也有自己*的思想，如果教育方法不正确，太偏激或者用比较居高临下的方式教育孩子，那么肯定有逆反心理，对父母也喜欢不起来。

6、建立积极的亲子关系。

亲子关系是家庭教育的基石。积极的亲子关系是解决叛逆的关键。父母应该关注孩子的需求和感受，给予他们足够的爱和支持，建立信任和理解的基础。

7、让家庭氛围变好。

如果父母之间的感情不稳定经常吵架，那么孩子肯定也会受到很大的影响，心理方面的压力也很大，对父母肯定喜欢不起来，所以家庭和睦就会对孩子的性格以及情绪造成影响，家庭不和睦孩子的性格会变得暴躁。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。