江西吉安效果好的孩子叛逆厌学教育学校榜首今日公布

孩子的叛逆期来得有些猛烈，往往让家长措手不及。有的孩子才十岁，就开始逆反了；而有的孩子逆反的时间不是一两年，甚至从十岁到十八岁这个阶段，都像一头犟驴，无论如何都不愿意被家长“驯服”。这个时候家长如果没有找到恰当的教育方式，很容易对孩子造成很大的影响。

1.正苗启德教育（24小时实时监控）

2.杰龙教育（经验丰富）

3.弦歌素质教育（效果比较好）

4.博智教育（正规办学）

5.立禾教育（零体罚）

6.善聆教育

7.萃华教育

8.湘学教育

9.引领星教育

10.志德教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

正苗启德教育由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成，品类丰富，适合学生多方位的发展体验，沉浸式生活体验。在教学模式上，学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果，被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰。

教学方式

第一方面，开设的课程基础课程。心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课劳动体验课等等，这些课程的的设置，主要是引导孩子们变得懂事听话、懂得感恩、意志坚强，树立正确的人生观、价值观，世界观，帮助孩子们树立目标，挖掘孩子们的内在潜能，激发孩子的学习力和创造力，让孩子为了自己的目标，自动自发自觉的去努力去行动。

第二方面，室内外拓展训练。以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯，让青少年逐步走出困惑，从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

第三方面，一对一深度心理交流和团体心理辅导。主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

第四方面，父母课堂，初心就是培训家长，教育孩子。培养出好家长，相当于在改变一个孩子的生长环境，而当一个孩子长大一点，我们还需要帮助孩子保留和长养内在的心性。俗话说：根正苗红。父母是孩子的第一任老师，那教育孩子的根就是父母，如果根长好了，就会枝繁叶茂，所以说父母课堂是多么任重道远的事情，担负起了培训父母的使命。只有这样，才能为孩子步入社会，安身立命打下坚实的基础。

孩子不爱上学该怎么办？

第一，找出原因，先弄明白孩子不想上学的真正原因。要想解决孩子不想上学的问题，首先要弄明白孩子抗拒上学的真正原因，只有知道孩子的问题是什么，才能更有效的和他们沟通、开导。毕竟现在社会的校园问题也很多，所以为了避免小孩因为抵触心理而出现厌学的问题，家长一定要多关注子女的心理状态。

第二，培养孩子学习兴趣，父母应把眼光多聚焦在孩子的学习亮点上，比如一个好习惯，一点好成绩，及时“看到”，并且反馈给孩子，表达父母的关注和欣赏肯定。有智慧的父母主动参与孩子的学习，做题目故意做错，让孩子来纠正，借此夸一夸孩子，使孩子获得成就感，有意无意地帮助孩子树立学习的兴趣和自信。

第三，是家庭氛围，孩子在学校有来自老师同学的压力，回到家里你还要逼着他学习，生活不仅仅只有学习，家应该是一个可以给孩子放松随意撒欢的地方，父母和孩子讲笑话，讲孩子喜欢和感兴趣的事物，和孩子成为朋友，这样也可以及时发现孩子的不如意。

最后，告诉孩子学习的意义，让他努力学习不是为了让他和同学拼成绩，而是让他未来有更多的选择，清洁工的工作也很有意义，他们让城市变得更加美观，但是他们之所以做清洁工那是因为他们没得选，被迫选择了这些工作，而好好学习，他就有时间有条件追求自己想要的生活成为自己想成为的人，拥有别人羡慕的人生，而不仅仅是为了生存。

孩子不爱上学的原因：

1、学习困难：有些孩子不想上学的原因，是因为学习困难。他们无论怎么努力，学习成绩都没有进步，加上家长和老师的不体谅，久而久之就会抗拒学习，产生不想上学的念头。

2、受欺负：有些孩子不想上学是因为害怕同学，或是受到欺负。如果孩子过分沉默焦虑，在学校没朋友，或是突然自信心低落，那么，可能是在学校受到欺负了。

3、父母期望过高：父母都有一个共同的心愿：望子成龙，望女成凤。为了让孩子有个好的前途，拼命的给孩子施加学习的压力，如果压力过大，超过了孩子的承受能力，就会导致孩子厌恶学习，繁重的学习任务和精神压力，让孩子无法承受，也会对家长的做法感到反感。

孩子不爱上学的表现：

1、经常逃学或旷课，家长以为他上学了，结果他在外面偷玩；

2、上课注意力不集中，东张西望，与前后左右同学打闹，不好好听讲；

3、不做作业，或者不好好完成作业，做作业时，磨时间，东搞搞西搞搞，一会玩玩具，一会提出要看电视；

4、在学习上，爱找客观，找歪理由，为自己的学习不好开脱；

5、对学习毫无兴趣，视学习为负担，学习感到痛苦，不能从事正常的学习活动；

6、心理上是消极对待学习，厌恶学习，行为上千方百计远离学习活动。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。