被爱是人的本能需要。每个人都会有情感需求,尤其处于青春期的孩子,存在相互吸引是必然的。当然,家长担心孩子爱的不理智不成熟也是情理之中。在爱的荒原上的孩子最容易步入早恋的歧途。家长不能乱了寸,而要以平常、坦然之心对待孩子的早恋,多关心孩子。
1.引领星教育(24小时实时监控)
2.正苗启德教育(经验丰富)
3.博智教育(效果比较好)
4.湘学教育(正规办学)
5.立禾教育(零体罚)
6.弦歌素质教育
7.善聆教育
8.杰龙教育
9.志德教育
10.萃华教育
以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。
引领星教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利,环境优美,设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全,是省内唯一建有高标准拓训基地学校;以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人,其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人,拓展老师8人、文化老师5人,生活老师6人,礼仪专家1人。
学校管理模式
孩子在引领星教育学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。
孩子到校之后,未经过监护人同意,不介许出校:在校不允许使用手机网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
引领星教育围墙经过加高特殊外理,四周布控红外线报整系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
12岁孩子不爱上学怎么办?
1、了解孩子不愿意上学的原因
这可能需要与孩子进行深入的沟通,听取他们的想法和感受。有些孩子可能因为在学校遇到了困难,比如与同学之间的矛盾、老师的批评等等,导致他们不想去学校。有些孩子可能因为学习压力过大,感到自己无法应对,也不想去学校。了解孩子的真实想法和感受,可以帮助家长更好地找到解决问题的方法。
2、重建孩子自信心
要多陪孩子聊天,打开孩子的心结,父母要有耐心,帮助孩子重建自信,和孩子进行诚恳沟通,以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对初中生的处境表示理解;以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心,使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折,帮助孩子走出心理困境。
多鼓励孩子尽自己的最大努力,只要孩子尽力了,即使考试成绩不好,也要给予和颜悦色地肯定,让孩子放松心情、摆正心态,积极而主动地投入到学习之中,通过点滴进步来逐步建立自信向上的心态和行为。
3、给予孩子自主权和选择权
孩子在学习时,如果能够有自主权和选择权,他们会更加有动力和自信心。那么对于12岁的孩子不爱读书很叛逆怎么办呢,家长应该给孩子一些合适的选择,并尊重孩子的选择。比如:孩子在做作业时可以自己决定先做哪一科,或者在玩具店中可以让孩子自己选择一件喜欢的玩具。
4、积极引导孩子发展自己的兴趣、爱好
积极引导孩子发展自己的兴趣、爱好,比如让孩子学会打球、弹钢琴、绘画等,只有孩子有足够多喜欢做的事情,而且树立非常好的人生目标,才能够积极、主动的努力奋斗,减少叛逆对自己的影响。兴趣爱好可以让孩子生活的快乐而幸福,比如平时打球、游泳、绘画,都可以让孩子变得充实而*,从而减少叛逆行为的出现。
12岁孩子不爱上学的原因:
1、学习效率低
这类孩子的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
2、老师过于严厉
有的学校因为教学要求高,一些老师无论是因为自身的教学风格对学生的要求高,还是因为学校追求学习成绩、升学率的压力,往往习惯于对孩子从低年级开始就提出高标准高要求。
对孩子上课的纪律、是否用心听讲、考试成绩、作业完成情况都会进行严格的检查。对没有达到要求的孩子过多的批评指责,容易导致孩子惧怕老师,抵触上学,产生厌学情绪。
3、学习成绩不好
正常来说,孩子都是有上进心、荣誉感和耻辱感的。如果孩子学习成绩不好,甚至在班上处于垫底的状态,经过努力也没有明显的提升的话。孩子容易产生挫败感,有可能会产生失落、放弃的心态,进而对学习、学校、同学、老师产生排斥、抵触、厌恶的情绪。
12岁孩子不爱上学的表现:
1.没有学习兴趣:兴趣是动力,如果没有学习兴趣,就会感到特别痛苦,特别厌学。
2.迟到旷课甚至逃学:没有学习的兴趣,经常旷课,不去学校。
3.破坏纪律、顶撞老师:因为不爱学习,经常破坏课堂纪律,与老师发生冲突。
4.上课注意力不集中:上课不认真听讲,思想开小差,甚至上课睡觉、看小说等。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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