江西南昌市青少年厌学封闭式矫正学校本地实力排名一览

很多时候家长处于走投无路实在叛逆没有办法的情况下把孩子送入叛弊端逆学校，但是市面上很多的叛逆弊端学校，大多数比较机械式的采用学校行为疗法，甚至药物疗法，而这孩子些都对孩子无用，甚至会造成伤害，家长并不知道孩子在学校里是被如何对待的。

1.志德教育（24小时实时监控）

2.博智教育（经验丰富）

3.杰龙教育（效果比较好）

4.弦歌素质教育（正规办学）

5.正苗启德教育（零体罚）

6.善聆教育

7.萃华教育

8.湘学教育

9.引领星教育

10.立禾教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

只有懂教育，才能做好教育;只有懂孩子心理，才能正确引导孩子。志德教育学校能够快速发展主要是因为我们非常重视教育研究，专门成立了志德教育教育研究院，先后聘请著名的心理专家顾问团，研究不同类型的问题青少年如何做好心理教育、行为教育、文化教育。通过利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，利用孩子内心深处真善美的力量，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆。让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世，养成良好的习惯。

志德教育特色课程：

心理课程：心理老师一对一进行心理疏导教育，家长可线上观看心理课。

家庭教育：让学员学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。

军事训练：根据孩子身心状况制定军事训练内容及强度，规范日常起居锻炼体魄。

课外活动：丰富多彩的课外活动，丰富孩子业余生活。

农耕实训：参与农耕生活实践，改掉懒惰，更好的融入社会。

户外拓展：参加户外拓展，锻炼孩子体力、意志力，增强孩子的承受能力。

革命教育：养成艰苦奋斗、勤劳勇敢、不怕困难的品德。

家长课堂：我们不仅教孩子，还要教家长，家长课堂，让家庭教育不再迷茫。

12岁男孩子叛逆期怎么管教最合适？

1、尊重、理解孩子

青春期的孩子认为自己已经长大了，他们喜欢表现自我，标新立异，迫切的想要证明自己，获得外界的认可。所以我们家长也需要及时调整教育方式，在朋友和家长的角色之间合理转换，坚持用尊重、理解的态度来应对孩子的“唱反调”和“不听话”，慢慢地孩子的逆反情绪会获得缓解，也会愿意和家长沟通，甚至会主动寻求我们的帮助了，这样将会更有利于孩子顺利度过叛逆期。

2、不要干预太多

孩子的事情，不要干预太多，只要不是什么特别棘手的事情，应该放手让他们去处理，不要处处都要征求你的意见，否则惹得小孩不高兴，也会产生叛逆。

3、有效沟通，了解孩子的心理需求

沟通是解决任何问题的前提，要和青春期孩子建立有效的沟通，父母要学会倾听和理解孩子叛逆行为背后的心理需求，要学会体谅和包容他们。对孩子多一点耐心，对孩子的行为多一点宽容和理解。

4、信任孩子

因为他们具有非常强烈的*意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他*去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

5、走入孩子的内心世界

多跟孩子在一起玩耍，吃饭，郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。把任务变成有趣的游戏。在游戏里彼此的心是放松的。从游戏中，能感受双方的心情，得到额外的情感交流与理解也是不错的。这样更有利于孩子接受你的指教和引导。

12岁男孩子叛逆期的特点：

1、12岁的男孩更容易被新鲜事物所吸引,但是专注力不够,他们很难长时间关注同一件事情,容易被新鲜的、生动的、具体的、形象的事物所吸引,在行为表现上就是做事只有几分钟热度。

2、12岁的男孩由于社会经验少,注意的范围小,他们只能同时注意到两到三个问题,如果生活中超过三个以上的问题出现,男孩们会表现得丢三落四。

3、12岁的男孩情感控制方面不强,性意识萌芽,容易激动，喜、怒、哀、乐都写在脸上,如果此时男孩喜欢上某个女孩,只要女孩出现就会立刻脸红。

4、12岁的男孩意志力薄弱，主动性和*性比较差,容易受外界的干扰,此刻如果男孩交到了坏朋友,立刻就会跟着变坏。

5、12岁的男孩很难正确地评价自己,容易看到自己的优点，却不容易看到自己的缺点,但是他们善于评价别人,而评价的标准随时都在发生改变,好与坏都在他们的一瞬间。

6、12岁的男孩喜欢装成熟，渴望被肯定，有自己的主见和爱好。同时虚荣心萌发,物质需求增大,他们的物质需求与同龄的女孩不同,12岁的男孩更喜欢超酷的电子产品和时髦的行头来满足自己的虚荣心。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。