江西上饶市孩子叛逆教育机构口碑排行榜

孩子叛逆期不听话，不服从管教这是很正常的现象，尤其是男孩子，无论家长说什么都要反驳两句，有的时候甚至会打骂父母。很多家长在面对叛逆期的孩子时，都不知道怎么和孩子沟通，当然也有一部分孩子拒绝沟通，其实找到合适的教育方法，更有利于孩子的成长。

1.杰龙教育（24小时实时监控）

2.湘学教育（经验丰富）

3.引领星教育（效果比较好）

4.立禾教育（正规办学）

5.志德教育（零体罚）

6.正苗启德教育

7.弦歌素质教育

8.萃华教育

9.博智教育

10.善聆教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

杰龙教育是一家致力于解决青少年成长问题的专业训练机构，专注于12-18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为和心理健康问题：厌学逃学、叛逆、网络成瘾、早恋，离家出走，抽烟喝酒，打击斗殴等问题的青少年进行转化教育，对其进行半封闭式军事化培训教育，学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。

杰龙教育课程介绍：

一．心理课：心理疏导、心理干预、心理暗示。

二．感恩课：感恩录像视频、感恩文章学习及感悟、体验{角色互换体验}

三．励志课：听励志大师讲座、励志文章学习及感悟。

四．国学教育：《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》等。

五．法制安全教育：1.法制视频录像、经典案例分析2.交通、消防、地震、用电、网络安全教育。

六．赏识教育：自我赏识、魅力登场、快速反应、握手训练、八仙过海、疯狂口才。

七．文化课辅导：一对一文化课辅导。

八．意志力训练：队列训练、左手练字、书中找字、拼报纸、数大米、左手夹黄豆。

九．拓展游戏：如携手并进、驿站传书、夺宝奇兵等互帮互助团结协作之类团队游戏。

十．兴趣培养：根据学生的个性差异，因材施教，开展各种兴趣活动，让学生在活动中提升自我效能感，培养学生的直接兴趣。

为什么要离家出走？

1、让父母着急，让父母妥协，挑战父母蛮横的权威。

对于一些孩子而言，离家出走不仅仅是表达对父母不满的一种行为，也是对付父母的一种手段。

当父母忽略孩子的声音，忽略孩子想法，一味的只是认为父母就是正确的，子女永远都是错的时候，孩子便有可能通过离家出走的行为，来告诉父母，或者说是强迫父母认识到，自己的行为，也有不妥的地方。

2、家庭中你缺少温暖

不是每一个孩子，都有足够的幸运，可以出生在一个健全完整的家庭里。不幸的家庭，总是各有各的不幸，或离婚吵架，或冷漠敌对，还有一个极度不负责任的父亲，和整日以泪洗面的母亲，如此种种，让孩子从自己的原生家庭里，感受不到一丝温暖。

随着年龄的慢慢增长，孩子从原来的无奈承受，到开始尝试从家庭以外的地方寻找温暖，如果一旦让他找到了温暖的源头，有可能不顾一切的离开家庭去投奔。

3、在家里感到压抑，父母管束过多

对于很多父母而言，孩子是这个家庭未来的全部希望。因此，父母也将自己全部的人生希望，都寄托在了孩子的身上，在这种望子成龙望女成凤的观念下，往往会导致父母对孩子的管束和要求过多过细，从而忽略了孩子的内心的需求。

4、逃避惩罚

有些孩子做错了事，害怕被父母惩罚，害怕被老师惩罚，害怕被同学嘲笑，于是，他们只要选择出走的方式来逃避这种种，特别是那些父母经常性以惩罚方式来对待孩子的家长出现出走的现象更多。

孩子离家出走怎么办？

一、给孩子有度的爱

家长对孩子的爱要有度，要爱而不宠、爱而不纵、严而不凶；以爱动其心，以严动其行；动之以情，晓之以理。要知道，孩子终究要*，爸爸妈妈只能管孩子一时而不能管一世。

二、营建良好的家庭氛围

家长要仔细研究一下家庭人际联系情况，包含家长之间、家长与孩子之间的联系。假如人际联系杰出，孩子能与爸爸妈妈有用交流，他会及时把面临的压力告诉家长，家长掌握了孩子的心态，就能进行引导，防备孩子出走。

三、容纳孩子的过错，协助孩子知道过错、改正过错

一旦孩子已经离家出走，回来后，家长不要数落孩子。“有本事你别回来”之类的话千万甭说，不然有可能形成孩子的二度出走。

也不要觉得孩子合浦还珠，对子女一反曩昔风格，百依百顺，这些孩子就会觉得离家出走的行为得到了许多的好处，谁也不敢*他们了。

四、教给孩子发生紧急事情时的解决方法

许多孩子离家出走都是因为不知怎么面临的紧迫工作发作，剧烈的心情无法解闷，因而挑选逃避。

所以，在平常家长就应该教给孩子宣泄肝火，平衡心态，处理紧迫问题的办法。比如，对别人的做法不能了解时，能够进行换位考虑，也能够找个没人的当地大声喊出来，或许经过第三者的调节处理问题。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。