孩子进入到青春期后容易产生逆反心理,渴望得到外界的尊重和认可。所以这个时期的孩子和家长容易矛盾激化,孩子不理解父母,父母有时也会忍不住打骂孩子。这个时候的家长就会选择将孩子送到青少年管制学校进行改变。

学校管理模式
孩子在杰龙教育学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。
孩子到校之后,未经过监护人同意,不介许出校:在校不允许使用手机网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
杰龙教育围墙经过加高特殊外理,四周布控红外线报整系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。

孩子14岁不想上学怎么办?
1、分析一下孩子不想上学的原因。
可能是学习上遇到困难,孩子缺乏克服困难的勇气和信心,害怕紧张的学习生活;也可能是因为在某件事情上挨了老师的批评,害怕老师的严格要求,或是孩子的自尊心受了挫伤,不好意思再去学校;也可能是未能形成学习习惯,一时难以适应。对于这些情况,家长要耐心细致、深入地对待。
2、心理疏导。
孩子应该会有很佩服的人,家长可以让那个他很佩服的人来引导他,打开他的心结,从而改变他对上学的认识。
3、体验生活。
孩子刚上初一年龄太小,如果是他内心厌学就不想上学,那作为家长可以给孩子适当安排一些力所能及的事情,让孩子去做。从生活中体验到金钱或物质的来之不易,让他体会到父母的不容易。
4、与孩子讨论、商量解决办法。
当孩子不想上学时,家长要以尊重的态度,商量讨论的方式跟孩子谈:“你有没有想过一些方法来调整呢?可以跟我分享一下吗?”,这么做主要是启发孩子思考,以孩子的想法为主,家长可以适时地给予孩子一些建议,最终协调商量出一个具体的方法,再陪孩子一起去落实,最后根据具体的情况不断调整、改进。这个过程中,及时鼓励、肯定孩子做得好的地方,特别能增强孩子的战胜困难的勇气。
5、和孩子交朋友。
家长要深入了解孩子的内心,和其多谈心多交朋友,让孩子知道自己的困难家长可以帮助解决,可能会逐渐缓解孩子对学校的厌学情况。青春期的孩子更多需要的是深入了解内心,家长要和孩子成为朋友,逐渐改变孩子的厌学情况。
6、看到孩子的闪光点。
这个闪光点是孩子正在坚持的东西,比如“我看到你虽然很不愿意去上学,但每天都坚持去了,而且你也在努力地学习着,非常棒!你可以跟我分享一下,你是怎么坚持下来的吗?”在与孩子沟通时,专注地倾听孩子,我们倾听的时候,其实就是在唤醒孩子的自我意识,我们在帮助孩子看到自己内在的渴望,帮助他梳理过去经验。
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