洛阳洛宁青春期叛逆孩子军事拓展训练基地2024已更新(今天/推荐)

十五岁无论男孩还是女孩都是青春期阶段，这个时段的孩子想法多多，发呆走神都很正常，父母应当常和孩子聊天，特别女孩父母更加注意孩子的变化，告诉孩子要以学习为主，不要去考虑其他与学习没有用的东西。

1.怡爱教育（24小时全天监控）

2.碧海教育（一对一心理辅导）

3.创德教育（零体罚）

4.全人叛逆教育（办学正规）

5.博阳教育（签约有保证）

6.正苗启德教育

7.爱德思睿教育

8.励萱教育

9.杰龙教育

10.护航教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

怡爱教育是一家专业从事教育科技领域的研发为主，弘扬中国优秀传统文化，集国学教育培训、青少年不良行为矫治为一体的现代化企业。全力打造传承中国传统文化企业。

怡爱教育整套转变孩子的教育培训活动分为五个阶段，旨在帮助孩子回归学校的成长轨道。

第一阶段:个体诊断、制定方案、适应环境。

首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。

第二阶段:认识自我、改变自我、学会做人

在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、至命教育、行为改变技术、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

第三阶段:知识补缺、特长培养、亲子互动

对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

第四阶段:走出学校，走入社会;

1、3公里的长途拉练，游走名人故里;进行励志教育。

野外生存，学会赚钱;懂得尊重劳动果实。

参观湖南省未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思;明白法律威严。

4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动;认识父母之恩。

第五阶段:回归家庭，跟踪辅导;孩子回归家庭后，中心将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。

此外，中心在帮助孩子的同时，将为家长提供“成功父母课程”，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。

取长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。

15岁叛逆期的男孩子该怎样去沟通教育？

第一：家长应了解孩子叛逆背后的事情，尊重孩子的隐私，了解孩子妄想*的思想，给孩子一点空间，不要事事去询问，去干预，应以探究的心态去跟孩子交流，倾听孩子的内心世界，虽然孩子阅历的年岁咱们阅历过，但所在的年代已不同。

第二：正视孩子的叛逆心理，不要抱有成见。事实上，15岁男孩的逆反心理也蕴含着许多活跃的质量，比方强烈的自我意识、竞赛精神、创新才能等。家长要善于发现逆向心理中的创造性质量和开辟意识，合理引导。只需引导妥当，叛逆心理就能在现代社会中发挥活跃作用。

第三：把握正确的交流方法，引导孩子走出不正确的范围。叛逆期的孩子往往体现得玩世不恭，觉得这个环境和这个社会不属于自己，总是体现得爸爸妈妈和家人无法了解。比方把头发染成各种色彩，说同龄人只能听懂的话等等。这时，家长不要总是用诉苦和批评的口气跟他们说话，而要学会正确地与孩子交流和解说。

15岁叛逆期的男孩子有哪些表现？

表现一：*意识增强。

在叛逆期，孩子会变得*意识越来越强，不太愿意听从家长的安排。他们喜欢自己决定某些事情，可能会因此和家长产生矛盾。

表现二：与家长产生矛盾。

孩子在叛逆期常常跟家长产生矛盾，可能会对家长的某些决定产生反感，质疑家长的能力，甚至产生抵触情绪和叛逆心理。

表现三：情绪波动。

孩子在叛逆期会情绪波动较大，经常出现莫名其妙的情绪。有时候可能会很愤怒，有时候则会变得敏感、脆弱。家长要做好心理准备，接受孩子的这些情绪。

15岁男孩子进入叛逆期的原因有哪些？

原因一：企图标新立异。

青少年不仅会采取行动来适应社会规范，他更希望社会承认他的价值和地位。因此往往会表现得偏执，爱表现自己，有意采取与其他人不同的态度和行为，以引起别人的注意。

原因二：强烈的好奇心。

当某件事被禁止时，最容易引起孩子的好奇。尤其是在家长只作出禁止又不加任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩极易引起孩子的逆反心理。

原因三：家庭环境。

家庭教育可以影响一个孩子的性格和行为习惯。如果父母太过霸道、太过宠溺、很有可能会导致孩子出现叛逆，使孩子的性格变得越来越自私、越来越不听话。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。