安阳调皮孩子教育青少年叛逆封闭式学校排名推荐

叛逆期是每个孩子都必须经历的阶段。父母应该换位思考，多一些理解和包容孩子。不要管得太严，给叛逆期的孩子贴上不听话的标签。父母要尊重孩子的成长过程，减少对孩子的言语刺激如何教育叛逆孩子，让孩子感受到父母的包容，减少亲子之间不必要的言语冲突。如果家长不知道如何进行心理疏导，可以寻求高途家教专业心理咨询师的帮助，尽快纠正孩子的逆反心理，帮助孩子重回正轨。

1.爱德思睿教育（24小时全天监控）

2.怡爱教育（一对一心理辅导）

3.正苗启德教育（零体罚）

4.护航教育（办学正规）

5.杰龙教育（签约有保证）

6.创德教育

7.碧海教育

8.励萱教育

9.全人叛逆教育

10.博阳教育

以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。

爱德思睿教育成立于2005年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。我们以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。

学校管理模式

1.严格细致的军事化训练科目：

严格按部队化管理，早操、内务卫生、行进直线加方块，每天一检查，每周一评比，每周日下午组织军事训练会操，每周班务会小结一周工作，人人发言，让学员在火热的军营体验式生活中找到自身优缺点，并取长补短。

2.一对一心理辅导建立个性档案：

每一个学员都拥有自己的心理老师，了解学员情况，建立个性档案，通过专业心理知识建立起一对一进行心理个辅，做到唯一性、专业化。

3.经典传统文化学习：

《弟子规》《论语》《大学》《中庸》《千字文》等经典传统文化的熏陶

培养学员爱心孝心培养时代责任感。

4.体验式的户外拓展活动：

一系列体验式户外拓展活动提升和强化学员个人心理素质提高学员团队合作能力以活动育人的模式让学员亲生经历在经历中不断

13岁女孩叛逆期多长时间？

1、生理方面

女孩子13岁左右进入青春期，身体发生巨大变化。荷尔蒙分泌增加，情绪波动大，易出现叛逆行为。通常情况下，这种叛逆行为会在2-3年内缓解，并最终消失。

然而，在某些特殊情况下（如早熟），青春期可能提前到来或延迟出现。这也意味着女孩子的叛逆期可能会相应提前或延长。总之，在生理上导致的叛逆行为通常不会超过5年时间。

2、心理方面

除了身体上的变化外，女孩子在成长过程中还需要应对许多心理压力和挑战。例如学业压力、同伴关系问题等等。这些问题可能会导致女孩子情绪波动大，出现叛逆行为。

因此，女孩子的叛逆期持续时间还与她们的心理健康状况有关。如果家长能够及时发现并帮助解决女孩子的心理问题，那么叛逆期可能会更短暂。

13岁女孩叛逆期怎么办？

1、理解叛逆期的本质

在开始解决问题之前，我们需要理解叛逆期的本质。13岁女儿的叛逆情绪很大程度上是她在寻找*性和自我认同。身处成长的关键时期，她渴望表现自己，摆脱家长的束缚。这种反抗是正常的成长过程，我们应该尊重并理解她的感受。

2、减少控制欲

有女孩的家长普遍会对孩子管的比较严格一点，这无可厚非，但孩子进入青春叛逆期后，一身反骨，对于家长的说教并不领情。我们也不必凡事上纲上线，尽量减少一下控制欲，给予孩子相对宽裕的空间，允许孩子按照自己的意愿合理安排时间。

3、积极引导，倡导积极思维

面对女儿的叛逆情绪，我们要采用积极的引导方式。帮助她认识到消极情绪的危害，鼓励她学会转化负面情绪，保持积极的心态。同时，也要多鼓励她挑战自我，相信自己的能力，不断成长。

13岁女孩叛逆期的表现有哪些？

1、不听话，反抗情绪强烈。特别是对家长、老师的话很抵触，同一件事叮嘱几次就会让他不耐烦，一句批评就能引起怒火。通常不会按照他人的意见行事。

2、倔强任性和自以为是。一旦下定决心，九头牛也拉不回；自认为很有主见而且坚持这种观念，喜欢强词夺理，做事一意孤行。

3、学习不认真、厌学，13岁的孩子玩心重，经常会展现出对学习的不上心，不愿意主动完成任务，写作业的时候也非常不认真，久而久之容易产生厌学的情绪。

4、拒绝与父母沟通，一方面，*意识强，想脱离家庭环境，自我感觉与父母有代沟和隔阂，因此拒绝与父母沟通。另一方面，孩子对父母缺乏信任，不相信父母能够接纳自己的情绪，愿意给予足够的情绪支持，孩子不愿意被责骂数落，故拒绝沟通。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。