孩子叛逆,尤其是青春期孩子的叛逆,时常让父母感到“头疼”。许多家长也长期饱受如何解决叛逆心理的困扰。父母则需要正规的引导孩子正确对待叛逆,更好的走出叛逆期。

1.雷战特训教育:作为个性化辅导教育,经过多年的研究及实践,制定和实施以结果为导向,以学生为中心的教学体系及模式。
2.雷战特训教育:要培养孩子从小爱劳动的习惯,就要让他亲自体验,多多训练,只有这样,孩子才能够在劳动中有所收获,感知到生活艰辛。这也是我基地生活体验式教育的出发点。
3.雷战特训教育:理论联系实际是党的优良传统和作风,教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是学生思想政治教育的根本原则。
4.雷战特训教育:现代社会是一个法制社会,孩子作为社会成员,现在和将来都会对社会有所接触,在这个过程中,如果不懂法,就会在面对重大选择时作出错误的判断和选择,很可能一个不经意的选择,就会造成无法弥补的过失。

16岁沉迷手机怎么办?
一、要了解孩子用手机玩些什么。
做父母的,也要了解孩子们使用手机时,到底在玩些什么内容,看些什么内容,这样才能更好地指导孩子去使用手机。比如可以玩一些益智游戏、可以查资料、听音乐等等,这些都是积极健康的。但如果孩子玩手机已经严重地影响到自己的学习生活(比如作息混乱)或者身体健康(比如说视力等),那就要严格限制。
二、家长应该以身作则。
如果大人本身都没法控制自己玩手机的习惯,一边玩手机一边还要求孩子也不要去玩手机,怎么能要求让孩子去做好呢?所谓身教重于言教,家长们只有自己做好了,孩子看在眼里了,也才能做好。因此,规劝低头一族的家长朋友,一定记得不要在孩子面前拼命地玩弄手机。如果可能的话请放下手机,多看看书,和爱人谈谈心,和孩子下下棋聊聊天,或是一家人出门散散步,这些都是健康的生活方式,更有利于孩子成长,促进家庭幸福。
三、父母多为孩子安排丰富的活动。
比如可以带孩子到图书馆及阅览室看看书报,感受一下书香氛围;也可以陪孩子打打球,锻炼一下身体等等。这些都是比较健康的活动,对孩子们的身心发展有很大好处。孩子们对这些健康的活动接触得多了,他的注意力自然就会转移。
四、多花时间陪伴孩子。
作为孩子最亲近的人,爸爸妈妈应该毫不吝啬地多花时间来陪伴、关爱自己的孩子,分散孩子的注意力,利用业余时间多和孩子交心,了解孩子的所见所闻,了解他的所需所求。多倾听孩子心声、多疏导孩子情绪。这样孩子就容易转移自己的兴趣爱好,少以手机为伴。家长如果要做事,没有时间陪孩子,在孩子央求陪伴的时候,就应该和他说明情况,并告诉他可以做些自己感兴趣的事,或者来做小帮手。
五、给孩子买手机需“约法三章”。
家长们在给孩子买手机时,应尽量避免给孩子买那种功能复杂的手机,最好买一些功能简单一点的手机。其次是手机的价格不应太高,否则容易给孩子造成攀比心理。在允许孩子玩手机的同时,还应对孩子约法三章,加以限制。比如:一个月固定给孩子充够一定数量的话费,并告诉孩子,超过以后就不会再给充值了,让孩子学会控制话费的使用;如果学校规定不准带就不能带;晚上回到家里,几点到几点可以开机使用,使用多长时间等等。所谓没有规矩不成方圆,家长们在允许孩子用手机的同时,还应该科学合理地加以限制,否则孩子就容易放任自流,最后越来越难以控制。
16岁沉迷手机的原因有哪些?
1、父母没有以身作则。
多数的父母是双标的,自己刷着手机却呵斥孩子不准用手机,处于权威阶段的孩子会服从父母的安排,他们认为手机是大人才能用的东西,但是内心的躁动是压抑不住的。随着年龄的增长,孩子渐渐有了自己的想法,会反感父母的双标,会去做父母不让做的事情,经常和父母一言不合就吵翻了天,而父母这边却觉得孩子越发的不好管教,父母与孩子的矛盾如此而来。
2、同学间的影响。
如今沉迷手机的孩子并非个别,多数孩子放学后第一件事就是拿到自己的手机,她们在手机上有自己的社交圈子,圈子与圈子之间互相影响,从众心理使沉迷手机的学生越发觉得自己离不开手机,他们薄弱的意志力根本起不到任何作用。
3、手机让孩子感觉到轻松愉悦。
一些有趣的游戏与视频很容易就能刺激大脑分泌出多巴胺,导致孩子获得快感从而沉迷玩游戏。而且孩子的自制力又不如成年人,再加上缺乏判断力的情况下,很容易上瘾,变成离不开手机。
4、孩子需要的尊重和理解只存在于网络世界。
一部分家长都忽视了家庭教育的重要性,导致孩子们失去了作为过渡的空间。部分尚未成年的孩子被迫走进现实,无法获得安全感和幸福感,最终将缺失的情感寄托于虚拟的游戏世界之中,在里面寻找存在感和心灵的寄托,最终把手机游戏变为生活中密不可分的一部分。
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