叛逆是青春期孩子的一大特点,这个时期孩子无论从身体还是心理上都出现了巨大的变化,他们的自主意识增强,寻求*的心理需求比较强烈,在很多事情上不喜欢家长强制他,他们对理解支持和情感需求也非常强烈,所以做大人的适当劝解,解释,不可采取硬的措施。

1.青禾教育:汇聚了*认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队,运用心理辅导、行为引导等方法,通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法,让孩子实现快乐蜕变,重新建立优秀人格。
2.青禾教育:着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,注重改善家庭亲子关系,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力。
3.青禾教育:特色常规班旨在将军事训练、感恩励志教育、亲情教育、心理健康教育,行为习惯培养生活体验等融为一体以实践体验激发孩子的潜能、启发引导孩子们学会生存,学会劳动,学会求知,学会吃苦,学会感恩,学会做人。
4.青禾教育:针对青少年(网瘾、叛逆、厌学、牌气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋)等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。

怎么样让孩子自主学习?
1、早早定好规矩、严格执行
我们首先要清楚,不管是好习惯还是坏习惯,不是一天两天、一次两次形成的,它是一次次的行为,不断重复而形成的。要形成良好的习惯,前提就是要按照正确的要求去做。养成主动学习的好习惯,不在于家长每天催促,而是要求孩子每天做到。没有哪个孩子打小就懂得要怎样学习,学多久,他需要父母给他立好规矩。比如每天回家后写好作业再玩,而不要拖到临睡前;每天半小时阅读;每天上课前提前预习新内容,等等。从孩子小的时候,就要及早给他定好学习的规矩。定好规矩后,父母要和孩子一起严格遵守,不按规矩来就给予相应的惩罚,比如减少玩的时间。坚持原则,不要随意变化,否则就会破坏规矩的有效性,最后形同虚设。让规矩来督促孩子自主学习,而不是家长絮絮叨叨的督促。
2、确立明确的学习目标
确立明确的学习目标,这是每位学生的首要任务,也为学生的自主学习指明了方向。学习上没有动力的学生,相当大的原因是他们的心理年龄幼稚,许多中学生的心理表现是好动、自控能力差,随意性玩耍,没有时间概念。其实学生学习不主动,成绩差,往往是因为缺乏积极上进的目标或欲望很弱,学生心目中追求的形象的清晰程度模糊,因此,导致了学生主动的学习精神的缺失。
3、掌握预习与听课的方法和技巧
预习可设置“导学提纲”以设计一系列问题的形式,在“学什么”、“怎样学”两方面加以引导;听课尽可能的是自己保持积极的听课状态,抓住学习重点、难点、疑点认真思考,学习突破,不能胡子眉毛一把抓。
4、适当的外部奖励
放孩子在学习上取得进步时,给予适当的奖励,但要避免外部奖励破坏孩子对学习本身的兴趣。如果有一天,孩子学习的奖励要求超出家长的承受范围。家长不同意,可能孩子就不愿意学习了。
5、习惯培养离不开坚持,能力培养离不开习惯
无论是学校,还是家庭,我们都要以孩子的发展,培养自主学习能力为主,坚持不懈,孩子是一块玉石,没有雕琢不会绽放风采,没有坚持雕琢,耐心雕琢就不会实现自我价值,所以,我们的坚持,就是孩子的坚持,现在的孩子,不想苦难时期的孩子,没有艰苦的环境是不会凤凰涅槃的,没有坚持不懈的精神同样也不会绽放光芒。
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