面对初中生不想上学的情绪,家长应避免施加过大压力和苛责。相反,应给予孩子信心和鼓励,理解他们的困扰和挑战。斥责只会加剧孩子的抵触情绪,而支持和理解则有助于他们重新找回学习的乐趣。家长的支持是孩子重返学校、重拾学习热情的关键。

1.德优教育:理论联系实际是党的优良传统和作风,教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是学生思想政治教育的根本原则。
2.德优教育:现代社会是一个法制社会,孩子作为社会成员,现在和将来都会对社会有所接触,在这个过程中,如果不懂法,就会在面对重大选择时作出错误的判断和选择,很可能一个不经意的选择,就会造成无法弥补的过失。
3.德优教育:汇聚了*认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队,运用心理辅导、行为引导等方法,通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法,让孩子实现快乐蜕变,重新建立优秀人格。
4.德优教育:着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,注重改善家庭亲子关系,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力。

孩子初三厌学自暴自弃怎么办?
1、安抚孩子的情绪
发现孩子出现厌学情绪或行为,家长首先要稳住自己的心态,孩子焦虑、不安,家长不能跟着焦虑,也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理,安抚孩子的厌学情绪。
2、多些包容和鼓励
尤其是孩子因为挫折或者负面情绪,引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情,而是要适当包容孩子的负面情绪,积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感,才能有更强的动力去战胜学习上的困难。
3、帮助孩子树立信心
帮助孩子树立信心是解决厌学问题的重要一环。孩子产生厌学情绪的原因之一,是因为他们对自己的能力和未来失去了信心。我们需要从成年人的角度告诉他们,学习不好只是人生道路上的一点小挫折,并非世界末日。提醒他们还有许多事情可以做,点燃对生活的希望。
孩子初三厌学的原因有哪些?
1、情绪和情感消极
有些同学由于学习失败,学习成绩跟不上,受到来自老师、家长的批评训斥和同学的压力和鄙视,会产生消极情绪体验,这种消极情绪不断积累,会严重妨碍学习,导致学习无动力,把学习视为一种负担。有部分同学由于害怕学习,惟恐失败构成对自尊心的威胁,于是对学习产生过度焦虑,从而害怕、讨厌学习。
2、学习负担过重
竞争激烈,初三家长期望值过高,使得初三孩子的精神压力越来越大。学习负担过重与心理压力的增加在不同青少年身上的反应是不同的。有的初三孩子担心被提问,以致成为一种心理压力,但此种担心在同班级中的大部分同学中却根本不存在。这说明每个人的心理素质与学习感受是不一样的,初三学习素质差的孩子,常感到完成好功课十分吃力,需要加班加点,即使如此,也还是成绩平平,从而感到有思想负担,整天心事重重的样子。
孩子初三厌学的表现:
1、有的孩子还是会稍微学习的,而且有时候会比较用功,但是学习效率低下,最后的学习效果也不佳,他的内心是觉得学习非常枯燥、对学习毫无兴趣的;
2、中学生不想上课、不想做作业,但是迫于家庭和学校的压力,采取被动式、机械式、应付式勉强学习;
3、学习目的不明确,学习过程中时常会伴随这不愉快的体验,觉得学习起来没劲,感到异常疲惫,最后完全失去学习的兴趣和求知欲;
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