对于很多孩子来说,手机都拥有着让他们无法抵抗的吸引力。游戏、短视频、网聊……这些大量的新鲜内容会让孩子们沉溺其中,以至于忘记手机中虚拟世界与现实世界之间的差别。我们身边就有许多鲜活案例,那些孩子的人生就是毁在了手机上。

1.渝津教育:着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育,双管齐下的教育原则,注重改善家庭亲子关系,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力。
2.渝津教育:特色常规班旨在将军事训练、感恩励志教育、亲情教育、心理健康教育,行为习惯培养生活体验等融为一体以实践体验激发孩子的潜能、启发引导孩子们学会生存,学会劳动,学会求知,学会吃苦,学会感恩,学会做人。
3.渝津教育:针对青少年(网瘾、叛逆、厌学、牌气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋)等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。
4.渝津教育:把军事训练、心理辅导和行为习惯训练相结合,在规范行为、培养学习的同时,进行思想引导使其把接受教育转化为自觉学习。

初中孩子被老师批评后厌学怎么办?
1、孩子的情绪需要被认可
即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在,这都是很正常的,大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此,孩子们这些不好的情绪也需要被认可,让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心,让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。
2、承认老师在处理中不妥的地方
很多时候孩子被批评了并不会有这么激烈的情绪反应,孩子有这种情况发生就不能排除老师在处理过程中是否有所欠妥。比如对于孩子的言辞过分伤人,某些用词并不恰当等等,这些都是伤害到孩子的地方,家长们不能“唯老师准确论”,认为老师就一定是对的。
3、引导孩子正确看待批评
孩子冷静下来后,父母可以耐心倾听孩子讲述事情来龙去脉。如果老师的批评误会了孩子,可以向老师讲明事情的原委。如果老师的批评是正确的,可以引导孩子正确看待批评。
可以告诉孩子,批评是一种反馈,它在带来压力的同时,也在表达对进步的期待。它只是一种手段,来告诉自己有哪些可以改善的地方,而不是对自己的全盘否定。如果孩子能从中吸取经验,做出积极的改变,肯定会变得更优秀。
4、改善孩子学习环境
不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等,这样的学习环境会严重分散孩子的注意力,还会影响孩子的价值观和学习观,使他们无心学习。所以,首先就必须要改善自己所处的环境,请老师和家长配合,营造一个重学、乐学的氛围,消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。
5、家长应该给孩子树立正确的学习态度
孩子们的学习态度往往是由家长的言行所影响的。如果家长常常抱怨自己的工作或者生活,那么孩子就会认为学习是一件无聊的事情。因此,家长应该积极参与孩子的学习,鼓励他们学习新的知识,帮助他们解决学习中的问题。家长也可以通过给孩子买一些有趣的学习用品,例如漫画版的教科书或者有趣的学习游戏来激发孩子的学习兴趣。
初中孩子厌学的表现:
主观:对学习失去兴趣对学校学习失去兴趣,并产生厌倦情绪和冷漠态度,在生活中明显表现出来。
具体特征:认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征。
轻度厌学特征:对上学本身不感兴趣,但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态度消极,学习效率低,常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中,甚至看周围一切都不顺眼,对自己和别人都厌烦。
重度厌学特征:感觉无论如何再也无法投入学习,上学学习对他来说简直就是一种折磨,从内心厌恶上学及学习的一切事宜,甚至选择退学、离家出走等极端行为。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。
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