高考,人生重要转折,虽非定数,却可改写命运。家长寄厚望,临考报班忙,高三补习班成热门之选。旨在强化学习,冲刺佳绩,为孩子未来铺路。高考临近,每一分努力,都向着梦想迈进。
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1.学大教育
学生可根据自己的学科要求选择合适的教师指导,每学科选择一名专业教师,由专业教师为其制订详细的学习辅导计划,充分合理安排学生各科学习时间。
2.名师荟
全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
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把握学习方法:使孩子更加会集精力学习,把握更优学习方法,效率高,提分当然更多。
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授课时刻灵敏:为孩子提供灵敏的上课时刻,学习更便利,组织更合理。
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*挑选任课教师:由孩子及家长挑选合适自身的任课教师,师生配合默契,有助于更快提分。
高中数学如何学习提高成绩?
一是读,先粗读一遍,以领会教材的大意。数学课本可分为概念、规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)图形、例题、习题等逐条阅读。例如,看例题时要求学生做到:①分清解题步骤,指出关键所在。②弄清各步的依据,养成每步必问为什么,步步有依据的习惯。③比较同一节例题的特点,尽量去体会选例意图。④分析例题的解题规范格式,并按例题格式做练习题。
二是划,即划层次、划重点。将一节内容划分成几个层次,分别标出序号。对每层中的重点用“★”标出,对重点字、词下面加“。”,对疑难问题旁边加“?”,对各层次间关系用“=”表示等等,划时要有重点,切勿面面俱到,符号太多。
三是写,学生要将自己的看法、体会写在书眉或书边。①写段意:每一段在书边上写出段意。②写小结:一要概括本书内容,二要反映本节各内容之间的并列与从属关系。③例题:在书边说明各主要步骤的依据,在题后空白处用符号或几个字,写出本例特点,体现编者选例意图。④变式:对优秀生要求对例题条件、结论变化,由特殊向一般转化,将有关知识进行横向联系,纵向发展。
四是查,即学生要自我校查预习的效果。①合上书本思考下节课老师要讲的内容大意,哪些内容已看懂,哪些内容模糊,哪些内容不懂,需要在什么地方再提高。②对照自学辅导或老师课前拟订的提纲,揭露知识的内涵,挖掘知识的本质,沟通知识的联系。简要地用语言加以表达。③根据课本的练习,做几道具有代表性的习题,检查预习的效果。
以上是关于高中辅导的内容。那些曾经歪斜的脚印,已被岁月的沙漏悄悄抹去;然而,生活的道路,仍旧在你脚下无尽延伸,等待你去探索与征服。
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