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北大青鸟APTECH以完善的标准化管理为依托实现了体系的规模化发展,2014年,北大青鸟APTECH的200余家授权培训中心遍布全国60多个重要城市,全国合作院校超过600所,同10000余家知名企业建立了战略合作伙伴关系,累计培养和输送50余万IT职业化人才进入IT行业,得到了社会各界认可。
北大青鸟APTECH将继续发扬北大“勤奋、严谨、求实、创新”的精神,不断扩充课程产品体系,扩大服务范围,向更广泛人群提供更为优质的培训服务,以期成为中国较大的职业教育机构,较大的职业教育产品提供商,培养职场精英!
北大青鸟成立于1999年,依托北京大学雄厚优质的教育资源和背景,秉承“教育改变生活”的发展理念,-直致力于培养中国IT技能紧缺人才。北大青鸟以完善的标准化管理为依托实现了体系的规模化发展。目前全国合作院校超过800所,同1000余家知名高科技企业建立了战略合作伙伴关系,累计培养和输送85万余|T高端人才进入IT行业。
北大青鸟以“支持学生成为-位受人尊重的专业人才”为使命,始终坚守“教学为本,师爱为魂”的教育理念,以永不妥协的教育品质为学生提供优质、全面的教学服务,为机关、企事业单位输送亟需的高素质IT人才,为高校提供德才兼备、品学兼优的优质生源。
北大青鸟不断研发适应互联网时代需求的互联网教育产品,目前推出软件开发(BCSP)、全链路界面设计(BCUI)、网络工程(BCNT)、视频特效(BCVE)以及JAVA软件工程师等专业与课程。课程研发团队均由北京大学等高校学术界权威学者、互联网IT领域技术专家、教育行业研究者共同组成,确保了课程内容的岗位适用性、技术性、先进性。
通过以下三个层面来理解UI的概念
1.首先,UI是指人与信息交互的媒介,它是信息产品的功能载体和典型特征。UI作为系统的可用形式而存在,比如以视觉为主体的界面,强调的是视觉元素的组织和呈现。这是物理表现层的设计,每一款产品或者交互形式都以这种形态出现,包括图形、图标(Icon)、色彩、文字设计等,用户通过它们使用系统。在这一层面,UI可以理解为User Interface,即用户界面,这是UI作为人机交互的基础层面。
2.其次,UI是指信息的采集与反馈、输入与输出,这是基于界面而产生的人与产品之间的交互行为。在这一层面,UlbJ以理解为User Interaction,即用户交互,这是界面产生和存在的意义所在。人与非物质产品的交互更多依赖于程序的无形运作来实现,这种与界面匹配的内部运行机制,需要通过界面对功能的隐喻和引导来完成。因此,UI不仅要有精美的视觉表现,也要有方便快捷的操作,以符合用户的认知和行为习惯。
3.最后,UI的高级形态可以理解为User Invisible。对用户而言,在这一层面UI是“不可见的”,这并非是指视觉上的不可见,而是让用户在界面之下与系统自然地交互,沉浸在他们喜欢的内容和操作中,忘记了界面的存在(糟糕的设计则迫使用户注意界面,而非内容)。这需要更多地研究用户心理和用户行为,从用户的角度来进行界面结构、行为、视觉等层面的设计。大数据的背景下,在信息空间中,交互会变得更加*、自然并无处不在,科学技术、设计理念及多通道界面的发展,直至普适计算界面的出现,用户体验到的交互是下意识甚至是无意识的。
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