宝鸡渭滨区一对一中考辅导班2024排名更新

二、教学特色优势

2018年12月31日,致学教育被授予“致学教育教学质量标杆旗舰校”的荣誉称号。 致学教育已有27年办学经验，是成都乃至全国最有影响力的培训机构之一，致学教育又是致学教育几百个校区中唯一获得此殊荣的校区。

致学教育董事长戴国斌先生，向致学教育表示祝贺，并对未来提出了新的期望。“教学质量标杆旗舰校”这个称号，是对过去十几年这个老牌校区在成都高考培训业界，做出的艰苦努力，持之以恒对质量高要求的最高评估，在新的教育减负形势下，为了有效减轻学生课业负担，致学教育的老师们主动把提高课堂效益作为自己的首要追求；同时有效整合学习资源、整合学法指导、规划学习目标，努力达成学生课内课外的学习力量协调一致，实现学生的科学成长。

致学教育教学特点：

每生配备20余年毕业班带班经验的骨干老师，*班主任，学科辅导老师，生活老师以及心理辅导老师；

1-2名班主管老师，从6：30-22：30全程指导，与学生同吃同住；

各科辅导老师，清华北大等双一流毕业，课下精准答疑解惑；

心理辅导老师，定期心理疏通，让孩子精神饱满，静心高效学习；

教学组长，解决学生备考各阶段可能出现的各种问题；

教导主管，主抓学生学习生活纪律，保障学习氛围浓厚。

三、教育小资讯

养成良好的地理学习习惯

一、关注细节，喜欢思考

地理学霸们对于易混淆的概念，特别关注它们的区别，比如气候与天气、冷锋与冷气团、高压脊和低压槽、热量和光照、地方时和区时；

对于地图中呈现的信息他们比一般同学发现的多，思考的多；作业中他们更喜欢问为什么，而不是把答案记住；他们把问题和答案看的一样重要，他们更看重对问题的思考和理解，而不是简单的记忆；

他们看中地理问题、材料和答案之间的逻辑关系，而不是地理知识的简单再现。他们喜欢刷题，真正遇到问题一定会和老师交流，特别善于去记忆自己在做题中曾经犯过的错误。

二、善于总结，及时巩固

要对每节课的知识进行总结；善于对每个专题进行总结；善于对相类似的地理问题和易错的地理问题进行总结。

经常回顾老师讲过的内容；经常看自己曾经错过的题；经常看自己易忘的图；经常关注自己的薄弱的知识点和易忘记的知识点。他们习惯于对过去重点知识的重复理解和系统的掌握。

三、善于联系，勤于积累

要善于用思维导图的方式记忆地理要素，并且对每个要素里面包含的内容也很系统化，这是一门硬功夫。

比如在区域地理中他头脑中的要素如上表所示，任何区域，他都能用联系的方法看到这些要素之间的关系，知道这些要素之间是怎样相互联系、相互影响的。

再比如描述地形特征的时候，要从地势特征、主要地形类型及其分布、海岸线状况以及特殊的描述语言几个方面考虑问题，他还能熟练说出我国、南亚、北美洲、澳大利亚等*或地区的地形特征以及从做过的题目中考过的某地的地形特征。

说到气候时，要知道世界每一种气候类型是如何形成的，并很熟练的结合三圈环流图和季风环流图说明理想大陆世界气候类型的成因、特点及分布。

要知道气候特征要从气温、降水、光照、风等要素考虑，并能说明其组合状况以及季节和年际变化。他们的基础知识是呈体系的。

四、热爱地理，喜欢地图

兴趣是最好的老师，不喜欢地理想成为地理学霸是绝对不可能的，培养自己对地理的情感也很重要。好的地理成绩离不开长期看地图的积累。

比如看到一张地图时，要善于从图中找出重要的地理要素来，比如有哪些地理事物(山脉、平原、丘陵、盆地、高原、河流、湖泊、陆地、海洋、城市、交通线、长城、等等)；

要善于观察找到的地理事物之间存在怎样的相对位置关系，不断去看，深深印在头脑里，比如河套平原在黄河“几”字形弯曲的北侧，阴山南侧；东经110o以西；宁夏平原在贺兰山以东，黄河以西，而贺兰山的西侧是腾格里沙漠等等。

要善于和图中未显示的地理信息联系，比如图示区域的气候类型有哪些，农业生产有什么特点、半湿润地区和半干旱地区分布在哪里，甚至还会查找相关的地图，完善对这张图联想知识的理解；

要善于联系老师在这个区域曾经讲过哪些内容，自己曾经做过的题目中考过哪些内容，比如贺兰山对宁夏平原的影响(形成地形雨，增加贺兰山东侧降水；阻挡冬季风(西北风)，减轻寒潮等灾害影响；阻止腾格里沙漠东移，减轻该地区沙漠的扩展等等)。

以上就是关于高中培训的相关内容，高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的'过程，其意义远大于未知的结果。