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二、教学特色优势

学大教育秉承"做教育、做良心"的办学理念，贯彻一个团队服务一个学生的教学服务模式，专注于学生“德智体”的全面发展，让家长不再对孩子的教育问题发愁。十二年来，学大教育致力于实现“把优质的教育辅导机构开在学生的家门口”的目标，并取得了一定成效，现已在全国52个大中城市开设了1000余所校区，其中珠海共7个校区。学大教育凭借着一流的师资队伍、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，不仅赢得了广大家长和孩子的认同，还得到社会各界的认可，获得了中国十佳品牌课外辅导机构、2010年度和2011年度最具影响力教育辅导机构等多项荣誉奖项。

学大教育专属——全科重点、难点、易错点专题课程。旨在聚焦核心专题，高效全科重点突破，关注综合关键性模块。各年级、关键、主干知识专题的深度剖析，充分理解该科目的思想与方法、思维、学习技巧，推动本科目其它专题的进步。

三、教育小资讯

记忆的一般过程

根据Melton的研究显示，记忆有三个基本环节：编码—→贮存—→提取。记忆实际上是由“记”和“忆”两个不同的部分组成，前者是知识的编码和贮存过程，后者是知识的提取过程，它们的综合含义是知识在大脑中的保持程度。“遗忘”则是记忆的反义词。人的记忆有两个层次，一是对基础知识的记忆，二是对思维过程的记忆，后者等同于学生对知识的分析、运用过程。在地理教学中，教师应按照《高中地理课程标准》中对地理知识要求的不同层次，从“了解、说明、分析和运用”四个层次考虑对地理基础知识的处理。尤其对要求“分析和运用”的知识点，则必须采取一些科学的方法，力求让学生切实掌握。

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