1.雅恩健康
2.博爱儿康
3.瑞曼康复中心
4.康语
5.大米和小米
以上排名不分先后,仅供参考。
雅恩健康是一家专业性很强的,医教结合的针对广泛性发育障碍(包括自闭症、语言发育迟缓、全面发育迟缓、感觉统合失调、儿童不说话、以及各种行为问题的儿童等),旨在为广大发育障碍儿童及其照顾者提供全面干预的康复中心!
部分自闭症学生具备特别的天赋,如绘画、艺术、计算机程序设计、复杂的运算、图像记忆、方向感等,请给他适当的学习环境、更多学习及获得成就感的机会。
自闭症学生在学习遭遇挫折、环境突然改变、无聊或焦躁不安时,常常会出现持续、反复性的摇头、离座、坐立不安、出怪声、干扰、晃动手指等自我刺激或攻击性的动作,这时请先体会他的心情,然后再教他解决问题的方法。
自闭症学生有特殊的选择性和固执性,如坚持固定的食物、位子、路线、话题、行为模式等,如果这些固定的习惯被改变了,他会相当的不安、焦虑和害怕。
自闭症学生很难管理自己或者常用不正确的方式游戏,同学除了要尽量邀请他参加团体活动外,同时可以明确告诉他游戏规则及方法,并协助他反复练习。
自闭症学生常是活在自我的国度里,无法分辨或了解自己和别人从不同方向看事物,所看到的可能会是不相同的事实。同学可以用示范的方法让他了解,也让他学会分享、轮流,如果他的行为让你觉得不舒服时,也请明白的告诉他「我不喜欢你这样」。
自闭症学生的视、听、触觉常有一项或多项损伤,造成感觉可能过度敏感或迟钝,也很难用言语表达他的不舒服或焦虑,因此常以不适当的肢体动作响应。必要时,请容许他离开现场或谈及他喜欢的事物,藉以转移他注意的目标。
自闭症学生常无法觉察情境,言语大部分只是用来满足自己的需求,很少用来与别人互动、聊天,很难表现适当的反应或情绪。可以藉由建立类似的情境,明确的告诉他,或利用角色扮演教他如何在适当的时间、适当的场合表现适当的行为。
自闭症学生很少主动和人聊天、互动,久而久之,容易造成社交退缩或原有的语言能力日渐消失。同学可以藉由主动叫他的名字,引起注意后再面对面沟通,这可以提高他和别人沟通的意愿和建立适当的行为。
自闭症学生的注意力短暂、与人眼神接触少、不带感情、不注意他人或难以理解别人面部表情、手势等肢体语言,给人的是冷默、孤独、不关心别人、自私的感觉,事实上这是他天生人际、社交能力的缺陷,而不是他高傲、心情不好或故意不理人。
自闭症学生只是脑部功能受损、先天上语言表达、社交技巧、行为表现及学习能力比较不足,当他自玩自的、自言自语或答非所问时,不表示他讨厌大家;做危险的事情,不表示他是故意的;模仿同学说话,不表示他故意捉弄人。当他对交待事项没反应时,请提醒他但不代替他完成;如做出危险动作时,请告诉他安全的动作或尽速通知。
养育自闭症孩子是一个很漫长的过程,请家长们也做好足够的心理建设,要有坚持和乐观积极的心态,遇到困难也能坚持不放弃,帮助孩子逐渐走向自足自立的过程。如果您还想了解更多详细内容,可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式,期待您的咨询。
东方启音自2007 年成立以来,已在全国 26 个城市逾 58 个中心提供言语治疗及行为干预等服务,服务总时长近四百万小时,受益家庭数量超过三十万个,是公认的行业领头羊。
校区数:58雅恩健康是一家18年专业从事儿童全方位能力训练的全国性连锁机构。遵循全脑发展干预理念,致力于为0-15岁发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺失等各类儿童提供个性化干预支持。
校区数:21瑞曼教育是专门针对2-6岁自闭症儿童进行全面语言能力提升的专业机构。对各类原因形成的语言障碍均有显着的康复效果,得到了无数家长的认可与好评。
校区数:2小天使儿童康复中心创立于2020年,是一家为1周岁半至7岁周岁自闭症、语言发育迟缓,感统失调等发育障碍类儿童提供早期干预服务的专业机构。
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