叛逆期是每个孩子都必经的一个成长过程,是一个孩子思维方式、性格养成、价值观形成的关键时期。如果给叛逆期一个学术的定义,应该是由孩子转向承认的心理过渡期。是一个人从幼稚走向成熟的标志,所以,这是每一个正常的孩子都会经历的过程!

以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。

1.博智教育
通过日常训练,以军人的姿态严厉要求每一位学生,通过行为养成教育,户外拓展等活动,改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力!
2.志德教育
以青少年综合素质教育、青少年心理健康教育为特色专业。
3.正苗启德教育
组织学生帮助农户收割玉米,稻谷,自己开辟菜园,自己学会做饭,洗衣服,在劳动体验中,通过实时的生活体验,感知父母生活艰辛,且行且珍惜,从而感恩父母,感恩生活。
4.杰龙教育
一对一心理辅导,就是一位心理老师对一位学生,针对孩子的心理问题进行的个性化探讨,每个孩子的内心世界都是不同的,对社会和生活的认知也是层次不齐的,只有一对一的交流,才能真正了解学生的内心世界,从而定制专业的教学方案。
5.弦歌素质教育
着重培养学员的法制精神,提高学员的法制意识。在每周五的上午,学员都会在法制老师的带领下学习法律知识,法制老师用平实的语言、通俗的事例、血淋淋的真实案例警示每一位学员,教会孩子学法、知法、懂法、用法。

初中孩子叛逆厌学如何教育?
1、耐心劝导
孩子叛逆,是比较危险的。虽然也能增加一些创新成分,但一旦误入歧途,走上违法犯罪道路,就后悔莫及。家长尤其心疼。说实话,对书本知识的学习,不是每个人都可以学得进去的。让每个孩子都成绩优异,也是不可能的。应当正视这一现实。家长首先劝导,鼓励孩子好好学习,实在没有效果,则应根据自身爱好及特长适时引导,上职业技术学校,学点技术,将来也有碗饭吃。
2、正确引导孩子的价值观
孩子性格的叛逆并不在于孩子真的和你叛逆,主要是家长没有正确处理好自己的角色。我们不仅仅要从孩子的人生观,价值观去正确引领,同时还要从他的角度去考虑问题,设身处地的为他考虑,他也许就会慢慢的与你做朋友。
3、要学会赏识孩子,对孩子有信心
尤其在学习上,要鼓励孩子*地去完成学习任务,不要去充当孩子的拐杖,不要让孩子过多地依赖父母、长辈。家长在生家庭教育时,要为孩子创造一个比较宽松的环境,让孩子*发展。及时表扬和肯定孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力,培养孩子的自信心,使孩子养成自觉进行学习的良好习惯。
4、父母适当降低对孩子的期望值
家长对孩子要求过高,如果孩子一直背负着沉重的压力,会使孩子心理承受不住,很有可能就会产生厌学情绪。孩子需要的是*成长的空间,因此,家长不要把自己的想法强加在孩子身上,要明白每个孩子都是不同的,家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势,才是对孩子最好的帮助。
5、带孩子多做运动
比如陪伴孩子打羽毛球,或者陪伴孩子一起游泳。这些方法都能够让孩子劳逸结合,恢复精力,而且有更大的动力去学习。多陪伴也能让孩子的心情好转,同时与父母之间的关系更加和谐,最终缓解因为焦虑、烦躁、叛逆而引起来的厌学情绪问题。
6、在家暂时休息一段时间
孩子实在不想去学校了,特别的厌学,没有办法的情况下,可以让孩子在家暂时休息一段时间,一个人整天在家,感到无聊,根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工,受点苦和累,让孩子体会到生活的不易,孩子想起上学的好,也会去学校的。
初中孩子叛逆厌学的表现:
1、旷课
叛逆的初中生有很多爱好,比如玩游戏,运动等等,但就是不喜欢学习。所以经常有叛逆的学生逃课旷课出去玩,比如约上几个同学去网吧玩游戏,还有的去篮球场打篮球等等。
2、和老师家长顶嘴
处于叛逆期的初中生都是脾气非常暴躁的,一言不合就大吵大闹,甚至会大打出手,在校园中经常能看到初中生打架的事件。但是很多初中生不仅仅对同学大呼小叫,对老师和家长也是毫不客气,遇到不顺心的事情,就会毫不客气地顶嘴。
3、情绪波动较大
伴随青春期自我意识的迅速发展,他们对自我评价过高,经常夸大自己的能力和优点,盲目自信,甚至会居高自傲、盛气凌人,严重者发展为自负。经历挫折和打击后,又盲目自卑,一蹶不振,缺乏对自我的正确认知与客观评价。
不要给孩子贴上各种标签,所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题,其实在我们看来,孩子在释放一种讯号:我需要更多的关注和疏导,所以,家长需要保持好稳定的情绪,父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。
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