孩子可能进入了青春期开始叛逆,通过玩手机这一叛逆行为吸引家长的注意,但却没有意识到可能会带来的危害和影响,例如学习成绩下降、不能够集中注意力等,家长要意识到这个问题的严重性,对孩子表示理解与尊重,并进行正确的引导。

以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。

1.博智教育
作为个性化辅导教育,经过多年的研究及实践,制定和实施以结果为导向,以学生为中心的教学体系及模式。
2.志德教育
要培养孩子从小爱劳动的习惯,就要让他亲自体验,多多训练,只有这样,孩子才能够在劳动中有所收获,感知到生活艰辛。这也是我基地生活体验式教育的出发点。
3.杰龙教育
理论联系实际是党的优良传统和作风,教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是学生思想政治教育的根本原则。
4.湘学教育
现代社会是一个法制社会,孩子作为社会成员,现在和将来都会对社会有所接触,在这个过程中,如果不懂法,就会在面对重大选择时作出错误的判断和选择,很可能一个不经意的选择,就会造成无法弥补的过失。
5.引领星教育
汇聚了*认证的心理咨询老师和亲子沟通导师等多个领域的专业老师团队,运用心理辅导、行为引导等方法,通过沟通、自然、艺术、运动用富有特色的心理疗法,让孩子实现快乐蜕变,重新建立优秀人格。

小孩子叛逆怎么处理?
1、寻找原因
孩子之所以会叛逆,有可能是他自身的问题,还有可能是父母的问题,甚至有可能是环境的问题。所以家长应该先找到孩子叛逆的根源,再想办法去解决它。
2、允许犯错
叛逆期阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子最好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
3、让孩子行使更多的权利
叛逆期的孩子渴望*,渴望*,这时候的他有强烈的主见,所以家长可以酌情的进行权利下放,让孩子行使更多的权利。不过需要注意的是,下放的权力必须在自己的可控制范围内。
4、保证孩子的性格*
越是叛逆的孩子,越不要去对抗,这是很多家长们犯的禁忌。有些时候,家长气不过,就对孩子实施体罚,结果是伤了孩子,也没有对孩子进行教育行之有效。所以,家长们应该保证孩子的性格*,然后再避开体罚的基础上,多用一些鲜活的例子去教育孩子,这样才能够让孩子们明白,怎样做事是对的,怎样做是错的。
5、对孩子的期望值不要太高
孩子毕竟是孩子,跟成年人比,他们经的事儿少,思考问题单纯幼稚,理解感悟层次较低,因此你不要想着抛块儿砖头就能马上引出个玉来,这粒种子就能按着你的思路开花结果。望子成龙成凤是家长的美好愿望,但毕竟对孩子的教育是个慢活,大人一定要耐着性子对他们,切不可大刀阔斧见什么不顺眼就砍,要像园丁培养花木一样,在孩子成长的过程中对他们小修小剪小扶持,等到他们逐渐成熟的时候,就是成龙成凤的时候。
6、关心孩子看孩子需要什么
随着孩子慢慢地长大,逐渐有了自己*的思想,他们时不时地将自己的思想试探性地表露出来,却又遭到大人的忽视甚至否定,给孩子内心造成了一定程度的伤害,导致他们把自己封闭起来,并执拗地按着自己的想法行事,在大人眼中就成了叛逆。
孩子为什么叛逆?
1、青春期心理特点的影响
逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发*意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期,作为未成年人,他们面对紧张的学业,升学的压力和难以处理的人际关系,逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后,由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓宽,他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大成人了,强烈的成人感和*意识成为他们重要的心理倾向。
2、家庭的因素
父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊意义。孩子在家庭中生活的时间很长,约占全部生活时间的三分之二,父母对子女的行为起着潜移默化的作用。
3、家长过度唠叨
其实爱唠叨好像是每个妈妈特有的技能,但是适当的唠叨对孩子来说是一种爱的体现,但是一旦超过那个度,就会让孩子很烦。比如在孩子小时候唠叨孩子多向别的孩子学习、别和坏孩子玩儿,长大了唠叨应该做什么工作等等。孩子听多了会产生厌烦心理,认为你是在干预他的生活。
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