补习可以有效的纠正偏科问题。众所周知,很多人在学生时代都会有偏科问题,尤其是晦涩难懂的数理化,会让高中生时代的我们头疼不已,刚讲过的知识点还没有理解透,为了保证课程进度马上就进入新的章节,偏科问题变得越来越严重,甚至有些学生因为听不懂开始厌学,偏科变成了考学过程中的哪个“水桶短板”。在这个时候补习就显得尤为重要。

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高中教材的特点
(1)知识量增大学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个。
(2)理论性增强这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容,高中则要求学习经济学,马克思理论这样哲学性的东西,比较之下更为抽象。
(3)系统性增强高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外,知识结构的形成是另一个表现,因此高中教材知识结构化明显升级。
(4)综合性增强学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度。如分析计算物理题,要具备数学的函数,解方程等知识技能。
(5)能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
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