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3.“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿学校“1对1”的中心理念。在我国*开放和*大力提倡素质教育的社会教学背景下,学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式,能最大限度地挖掘学生的思考能力和创造财富。

多看中国古代的文化典籍,提升对文言文内容的理解能力。
读文言文,光认识文字的意思仅仅只是前提,更深入一层则需要我们能够理解文言文所表达的思想内涵。这就需要学生们在平时多加阅读中国古代的文化典籍,比如《论语》、《大学》、《史记》、《战国策》等等,在文化典籍中了解古人多样的思想和智慧,这对于理解文言文所表达的思想内涵非常有帮助。
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