面对初中生不想上学的情绪,家长应避免施加过大压力和苛责。相反,应给予孩子信心和鼓励,理解他们的困扰和挑战。斥责只会加剧孩子的抵触情绪,而支持和理解则有助于他们重新找回学习的乐趣。家长的支持是孩子重返学校、重拾学习热情的关键。
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杰龙教育是经教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。学校实行民办公助性质以及各级政府通过政策性资金投入支持管理模式,是一所专门接受家长和政府委托,针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题例如:性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。
教学理念:相信孩子有才,帮助孩子成才
学校宗旨:务使孩子成人,力使孩子成材!
教学特点:尊重学生的个性差异,制定个性化的教育成长方案人性化干预不当行为,关爱、理解、信任、沟通、指导:军事化管理,刚柔并济,扬长补短,重获自信!
教学方法:融合东、西方教育理念和教育方法,运用心理辅导、思维训练、成功教育人文教育、社会实践、军事训练等综合性手段,为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境,让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练,改变自我,完善自我,健康成长。
初二女孩子进入叛逆期的原因:
1、心理上不成熟的表现。
心理方面的不成熟是导致青少年叛逆的主要因素之一,在心理上青少年的成熟滞后于生理上的成熟,在心理的认知发展中,由于阅历和经验方面的各种补助,认识是不牢固的、容易动摇的。
2、不尊重孩子的隐私。
每个人都有隐私,隐私得不到保护就会没有安全感,没有安全感,孩子就会变得敏感,认为世界对他不公,产生叛逆行为。
3、用爱束缚孩子。
总是会将自身的想法强行加在孩子的身上,几乎不去考虑孩子的感受,只会一味会告诉孩子这些都是为了她好,就这样擅自给孩子做任何的决定,极其不尊重孩子意见的行为,是会让孩子产生逆反心理的。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
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