高三补习,冲刺关键。活动繁多易分心,补习聚拢心绪稳。保持紧张状态,激发考试潜能。不仅巩固知识,更助心态调整。把握最后阶段,全力冲刺,让梦想照进现实,成就辉煌未来。
以激发学生的学习兴趣为出发点,以提高学生的学习能力为立足点,已经赢得了广大家长和学生的喜爱与信赖。
制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。
以通过发现学生的缺点与薄弱项,激发学习潜力,培养学生良好的学习习惯与思维习惯。
重点推出了丰富多彩的特色课程,如:作文专项训练课、看图写话课、自然拼读课、新概念英语课!
培养学生的解题思路和应试能力的思维训练课程。
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高中成绩下降的原因
1、知识体系。初中的知识点学习起来很容易,以记忆为主。知识结构体系较零散,没有过多的前后连贯性。学生只有稍微用心理解后烂记于心,考试起来必拿高分。
而高中却完全不同,在理解、触类旁通的基础上,更多的是学以致用、活学活用。数学、物理、化学是比较难学的学科,很多高中生都被难哭了,明明上课听得懂,拿到题目却不会做。
2、授课方式。初中三年所学的知识点,还不及高中一年,老师上课反复讲解,还列举很多例子,把内容讲通讲透。特别是一些难点、重点,不知道要老生常谈多少遍,还对个别学生进行一对一辅导。
到了高中,由于所学知识点多,跨度大,而课时又非常有限,老师的授课方式发生根本性变化。对于书本上的内容,主要靠学生自己预习、理解、融会贯通,老师重视解题技巧和思路。如果不提前做好预习,上课估计很容易丈二和尚摸不着头脑,听不懂。
3、学习方法。在初中阶段,学习方法很简单,上课认真听讲,跟上老师的节奏多听、多读、多背,就能考到不错的成绩。高中的知识灵活多样,要求学生有归纳总结、理解记忆、*思考、*分析,如果做不到这几点,成绩也很难提高。
4、心态。成绩好的初中生并不一定是聪明型的,因为学习足够努力,也一样能取得好成绩,“笨鸟先飞”、“勤能补拙”还是挺有道理,毕竟知识点简单又少。
可到了高中,成绩好的学生一定是聪明又努力的,两者相辅相成,缺一不可。有些聪明型的高中生,看不起那些学习很努力的同学,可等到考试后出成绩,才发现跟其他人的差距这么大,于是心态“崩了”也是有可能的。
5、缺乏应试技巧。考试是需要技巧的,把技巧拿到,学生就能在规定的时间内拿到更多的分数。高一学生缺乏应试技巧,可能出现的情况是:考场上大脑一片空白,考试快要结束了,题还没有答完等。高一学生要总结应试技巧,比如答题时间的分配、做题顺序的选择、得分策略等。
以上就是关于高中培训的相关内容,高考中没有失败,它带给每个人的深刻思考的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的'过程,其意义远大于未知的结果。
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