邯郸比较有名的10大青少年叛逆教育机构排行榜名单出炉

孩子的叛逆期来得有些猛烈，往往让家长措手不及。有的孩子才十岁，就开始逆反了；而有的孩子逆反的时间不是一两年，甚至从十岁到十八岁这个阶段，都像一头犟驴，无论如何都不愿意被家长“驯服”。这个时候家长如果没有找到恰当的教育方式，很容易对孩子造成很大的影响。

1.杰龙教育：尊重学生的个性，注重学生自主学习和探究。

2.爱港青少年素质教育

3.创德教育

4.森太教育

5.启德教育

6.涵创教育

7.众德励志教育

8.弦歌青少年素质教育

9.爱德思睿教育

10.青禾教育

教学特色

教学特色:

音乐社团

为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。

拓展训练——实地演练

实地演练，提高学员应对突发事件风险意识。开展应急演练，通过模拟真实事件及应急处置过程能给参与者留下更加深刻的印象，从直观上、感性上真正认识突发事件，提高对突发事件风险源的警惕性，能促使在没有发生突发事件时，增强应急意识，主动学习应急知识，掌握应急知识和处置技能，提高自救、互救能力，保障其生命财产安全。

绘画课堂

美术是追求美并表达美的一种方式和手段。如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥。任何东西和事物在最原始状态下经过人为的修饰和装潢，它将变得光彩夺目,令人赏心悦目。所以美术的好处在于它可以将一些看似平常的事物升华为美。和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导孩子去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。

劳动实践课堂

劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分，能够有效的提高学生们的生活自理意识以及动手能力，能够使他们在劳动过程中逐步克服，社会对于大学生“高分低能”的刻板印象，在具体的动手实践过程中，教师们认为“我们这一代是从庄稼地里走出来的，吃得了苦，但现在的很多孩子就说不准了。”只有经过事先的吃苦教育，才能够在社会上立足，通过劳动实践课的教学，学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面，都有一定的提高。

初二的孩子可以买手机吗

一、为什么孩子想要手机？

初二的孩子渴望拥有手机，有时并不是为了沉迷游戏或者滥用社交媒体，更多的是因为手机在很多情况下确实非常实用。一个拥有自己手机的孩子可以方便地联系父母和朋友，也可以使用手机来进行一些学业、娱乐或其他方面的活动。因此，一个负责任的家长应该认真对待孩子的愿望，并根据具体情况做出决策。

二、家长是否同意孩子拥有手机？

孩子拥有手机或智能设备需要得到父母或监护人的同意。如果父母认为孩子能够正确使用手机，且不会影响到孩子的学习和日常生活，那么可以同意孩子拥有手机。当然，这个决定也应该基于孩子的年龄、成熟度以及责任心等方面的考虑，综合来说才能做出更加明智的选择。

三、孩子该买什么样的手机？

如果父母决定让孩子买手机，那么选择什么样的手机就是一个关键问题。虽然现在手机市场琳琅满目，但对于初二的孩子而言，最好选择一款价格适中、质量可靠、基础功能齐全且操作简单的手机。此外，父母也应该教育孩子如何正确使用手机，如何防止网络诈骗等问题。

四、如何避免手机成为孩子的“学习杀手”？

如果家长同意让孩子拥有手机，则必须要注意避免手机成为孩子的“学习杀手”。一些针对学生的应用程序和游戏文字游戏、社交媒体，尤其是有强烈的诱惑力，可能会分散学生的注意力和学习积极性，导致不良的学习表现。可否能选择不启用互联网，或在手机上使用一些学习应用程序，帮助他们更好地完成学习任务。

五、家长需要注意的事项

最后，家长应该注意到，让孩子拥有手机必须有规矩。他们需要教导孩子关于手机使用的核心原则，例如：不应将手机带进学校；不应在公共场合使用手机；应当遵守网络安全法律法规；不应该过度使用手机等等。家长还应该设置有监控功能或家长监管的应用程序，以确保孩子使用手机的正确性和安全性。

所以在这里小编提醒大家，特别是孩子处于青春期，父母就更不应该打骂孩子了。因为他们已经即将成为成年人，有自己的主见和原则，父母的打骂会让他们更加叛逆，甚至有的孩子会出现和父母身体对抗的情况。如果亲子关系变得那么紧张，孩子和父母无法沟通交流，孩子会离父母越来越远，甚至是仇恨父母的现象。