童程童美简介:
童程童美优势:
帮孩子们找到好的点子,好的方法就是鼓励他们大胆地“瞎捣鼓”。创意不仅是从想象中得来的,很多时候,是动手的过程激发孩子产生了灵感。修修补补,摆摆弄弄的过程,表面看上去比较混乱,实际上则需要不断地对所发生的事情做出反应和调整,不断地重新评估目标,甚至要快速地迭代和构建原型。这就像是孩子玩乐高积木的过程。
乐高积木是特别为孩子发明设计的,为孩子们提供了新的想象、创造和分享的空间。孩子们使用乐高积木搭建房屋、塔楼、城堡、宇宙非常以及各种动物和汽车,尤其是当他们*发挥创意,动手摆弄或修补调整的时候,他们往往会产生很多新奇的想法。
Scratch也特意地设计为鼓励捣鼓、摆弄和修补的风格,其图形化的积木块就像乐高积木一样,很容易拼接到一起,也很容易拆开。要想尝试一段Scratch代码,只需要单击它,它就会立即执行,根本不需要等待代码编译,这特别方便“瞎捣鼓”。
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scratch课程针对0基础学生,旨在激发学生对于编程的兴趣、锻炼学生的逻辑思维、培养学生的想象力、探索、发现、*思考的能力,使其掌握编程的基础技能、拥有初级的编程思想。采用游戏式互动教学的方法较为适用,绘本故事、卡片游戏等方式理解概念,编程项目的制作培养孩子发现问题分析问题和解决问题的能力,让孩子在生动有趣的互动过程中,逐步掌握编程知识和技能。
编程语言是精密的语言,通过学习编程培养孩子的数学思维和编程思维,把琐碎的难点和抽象问题概括成的具体问题,把复杂简单化。
客观来说,编程思维并不是编写程序的技巧,而是一种有效解决问题的思维方式:“理解问题,找出路径”的思维过程就是编程思维。
少儿学编程对提高孩子的专注力有很大的帮助。在编程的世界里,每输入一个标点符号,都会造成程序大幅度改变,甚至无法运行。
编程对沟通而言无疑是重要的,他们需要同编码进行逻辑沟通,将思维表达出来,此过程能让孩子们增强口头表达能力和书面技能。
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