随着高中学习的不断深入,数列在数学解题中也发挥了越来越重要的作用。它既是高考考察内容中十分关键的一个部分,也能够贯穿到高中数学的实际应用环节当中,与函数、向量、立体几何都有着一定的联系
推崇责任至上,在业内倡导“个性化”的教育理念。
推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的模式,因材施教。
最大限度的尊重学生的个性差异,把学生从繁重的课业负担中解脱出来,让更多的学生有更多的*思考、*实践的机会。
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课外读物,精挑慎选。初中学生学数学,如果不注意看课外读物,一般地说,不会有什么太大的影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生,如果只是围着自己的老师转,不论老师的水平有多高,必然都会存在着很大的局限性。因此,要想学好数学,必须打开一扇门,适当的看看外面的世界。当然,物极必反,也不要自立门户,另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系,也必将事倍而功半。
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