1、兴华励志叛逆特训学校
兴华励志叛逆特训学校是一家专业从事问题青少年心理教育行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。 交通便利,环境优美,拥有宽敞明亮的教室和舒适整洁的生活学习环境以及先进的办学理念和管理模式。
2、星志青少年素质教育学校
星志青少年素质教育学校是一所由教育局批准成立的专门针对叛逆期青少年行为矫正特训学校。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚,面向全国常年招生,学校资质齐全,政府大力支持。 合法正规,全封闭式军事化管理。是一所获得政府许可办学的特殊教育学校,采用全封闭式军事化管理模式,切断一切不利于叛逆孩子的社会因素。
3、艺瀚青少年封闭式叛逆学校
艺瀚青少年封闭式叛逆学校是一所采用综合素质培训、心理辅导、行为矫正、文化课学习、德育教育、亲子互动、家长培训的军事化管理的全封闭式素质教育学校。 重视教育研究,研究不同类型的问题青少年该如何做好心理教育、行为教育、文化教育。
4、新叶教育叛逆教育学校
新叶教育叛逆教育学校专业针对问题少年,是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。 建有高标准教学楼、标准化宿舍、多功能活动中心等多项设施,学生能够享受到高品质的学习和生活环境。
5、励萱青少年叛逆教育学校
励萱青少年叛逆教育学校专门帮助未成年人解决沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭,被学校劝退及离校问题等,常年招生。 关注孩子自身的优势特点,注重孩子健康兴趣爱好的培养,激发孩子自身潜力,让孩子勇于超越自我,提升自我价值。
以上排名不分先后,仅供参考。
孩子手机上瘾的原因有哪些
第一、父母的影响:现代移动生活已经成为一种趋势,手机和其他电子生活设备已经是生活不可分割的一部分,想让孩子完全隔离手机,几乎不可能,也并不完全正确。既然是生活的一部分,就有它存在的合理价值,父母对手机的态度观点越正,孩子对手机的态度也才能越端正。
而现实是,我们常常一边教管孩子不要玩手机,自己却抱着一个手机不放,孩子看到家里的两个大人们对手机这么热衷,生活事事围着手机转,自然也会受影响。首先想到的娱乐方式也是玩手机,像爸爸妈妈一样。
第二、孩子缺少陪伴:缺少父母的陪伴,孩子感到孤独又无处诉求,而手机里丰富的有声有色的内容信息,冲击着孩子的视觉和大脑,孩子更容易对此感兴趣,沉浸其中而忘掉孤独、无聊和烦闷。手机成了代替父母陪伴孩子的另一个娱乐伙伴。
第三、娱乐方式受限:由于父母工作忙碌或者家庭教育意识匮乏,在孩子完成作业后,没有对孩子做有益的引导,孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情,手机因此成为了最方便的选择。
从这一方面也可以说明,孩子的课外生活是匮乏的,也可以说,父母在这方面没有做好引导。
1.父母发现初中孩子早恋该怎么办?家长应该信赖孩子。以朋友的身份,平等的地位与孩子谈心,帮助孩子处理情感波动的问题,是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。
2.孩子厌学心理的成因有哪些?家长对孩子学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到工作。”这样,孩子就体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差。
3.孩子出现叛逆家长怎么办?耐心沟通。叛逆期的孩子都很难沟通,对于家长的话大部分都听不进去,家长在与其沟通的时候要多些耐心,这个时期的孩子犯一点错是难免的,只有多些耐心,和孩子细心的沟通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
以上就是今天分享的全部内容啦,如果您上初中的孩子青春期叛逆心理严重,不知应该怎样管教,您在教育孩子过程中遇到困难可以咨询在线老师进行求助。
课程星级:
课程: 行为矫正、 励志教育、 行为习惯养成、 集体活动、 文化学习
担负着对初高中阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、网瘾、亲情淡漠的学生,家庭不便管理,学校无法约束的学生进行教育、转化和心理矫治的专门学校。
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课程: 心理诊疗、 社会实践、 集体活动、 文化兴趣提升、 生活体验式教育
教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。
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课程: 文化兴趣提升、 思想品德养成、 思维训练、 兴趣爱好培养、 社会实践
专注青少年素质教育多年,积累了大量的成功案例经验,帮助数千名叛逆少年重返校园,受到各个家庭的高度赞誉。
课程星级:
课程: 行为矫正、 励志教育、 心理诊疗、 行为习惯养成、 思想品德养成
合法正规,全封闭式军事化管理。是一所获得政府许可办学的特殊教育学校,采用全封闭式军事化管理模式,切断一切不利于叛逆孩子的社会因素。
课程星级:
课程: 行为矫正、 励志教育、 社会实践、 军事化训练、 思想品德养成
采用封闭式军事化管理,从心里辅导入手,根据孩子的性格、目前存在的问题等,制定专属的教育方案,因材施教、循序渐进的帮助孩子改善叛逆期存在的各种问题。
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