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是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。慧诺特国际教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上,乐观开朗品德优良的青少年。
是一家专业的叛逆厌学孩子管教学校,专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构,专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。
让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世,养成良好的习惯。
以上几家叛逆学校都是相对比较好的,如果您有这方面的需求,可以进行参考,希望能为您提供一定的帮助。
孩子叛逆不肯上学的表现:
1、自我保护。这些孩子在学习上受挫以后,会向他人列举出众多的受挫伙伴,表明自己与这些伙伴一样,并不是最差的,以此来推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式,主要就是为了自我保护,避免被批评指责,降低自己的心理压力。
2、推脱责任。这些有厌学情绪的孩子,往往简单的把失败的原因推向外部,不能客观地分析学习成绩不良的主观因素,无法做到检查自我,吸取教训。他们很可能将考试成绩不好归因于老师讲课没有讲清,卷子印的不清楚,或者老师阅卷不公平等等。其实他们的心里对失败的原因很清楚,只是不敢正视自己的不足,用这种方式来掩盖和推卸自己的责任。
3、自我贬低。一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后,自觉低人一等,极端自卑,感到自己在各个方面都不如别人。不能从客观的分析中坚信自己的学习能力,反而陷入自我怀疑,自我否定,认为自己的智力发育落后,不是学习的材料。他们相信目前的失败是由于自己的能力不如别人,所以失败也是自然的事情,而这种情况是不能通过自己的努力来更改的。
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