考托福成为了多数人的选择,考托福的考生得到一个成就以后,国外的高等院校会根据考生的托福成绩决定你在国外英语学习的周期,能节省半年到一年的语言学习时间,直接读国外的大学的预科课程,这样就节省了大笔的钱。

1.朗阁教育:
①是生物科技与教育结合的企业,通过对学生进行神经科学学习方法的培养,让学生学会如何更快,更有效地掌握英语语言技能。
②是一家以线下授课为主的教育机构,注重细节和服务,他们的教材和课程设置十分贴合国内考生的需求,适合那些需要更亲切、更有人情味的教学环境的学生。
2.新东方国际:
①学校特聘*总督学顾问、中国教育学会副会长、亚太地区联合国教科文组织协会联合会*陶西平教授亲自带队,汇聚全国重点中学双语教学名师资源,由各学科特、高级教师领衔坐镇,形成强大的基础教育教学团队。
②集教育研究、语言培训、留学咨询为一体的综合性教育机构,提供系统完整的雅思课程。
3.新航道:
①专门从事雅思,留学教育的机构,其课程设置系统完整,能够满足不同学生的需求。
②综合性教育机构,在雅思、托福培训方面也有良好的口碑。
4.新洲际:
①专业从事国际教育及留学服务的机构,提供优质的雅思、托福培训服务。
②专注于雅思、托福教育多年,拥有一支经验丰富的教师团队。
5.英途:
①专门从事托福培训的机构,其课程设置严谨科学,能够帮助学生快速提升托福成绩。
②专门从事英语教育的机构,在雅思培训方面也有很高的水平,其授课老师拥有深厚的语言功底和海外留学背景。
以上排名不分先后仅供参考,详情请电话咨询客服老师。

营造英语听力教学环境
在课堂上,学生听老师和其他同学讲英语是提高英语听力的主要途径之一。很多教师都意识到了这一点,所以用英语教学逐渐成为中学英语教师的共识。
不仅要使用英语课堂用语来组织课堂教学的各个环节,而且在讲解词汇、语法结构和语篇时也应尽可能使用英语,课堂上的师生交流、对答、讨论以及对学生的评价等也要使用英语。
同学之间的交流也应使用英语来创建英语学习环境,以便学生可以以微妙的方式提高自身的英语听力理解能力。当然,根据学生的实际情况,教师的授课用语必须是通俗易懂的。
加强英语课外阅读量
学生经常有这样的经历,当他们遇到熟悉内容的材料时,听起来收获较大,这反映了语言知识和背景知识在理解口语过程中的重要性。
语言知识除了语音、词汇和语法三要素外,还包括句法知识和篇章知识,如文章的体裁和结构。背景知识包括天文地理,古今中外,名人生平,常人趣事等等。
教师可以寻找典型的语篇,使学生能够阅读广泛的知识,拓宽词汇量,形成语感,丰富学生的英语文化背景知识,提高他们的猜测和推理能力,并提高他们的语法结构水平,帮助学生克服听力的障碍。
精听与泛听相结合
听力有两种:精听和泛听。泛听是指任何一种听力材料先听完整,重点放在对课文的理解上;精听是指在泛听的基础上反复听几遍,把文章分成短语,短语分成句子,句子分成意群,逐个击破,或做逐句逐句的听写练习,关键是要保证对句子的理解。
精听的目的是培养基本技能,逐渐适应外国人说话时语音语调的变化,听熟基本词、常用语和常用句型。泛听的目的是巩固和扩大精听的成果,接触更多的语言现象,更快地提高听觉反应能力。
可以说,泛听是目的,精听是达到目的的手段,要有效地提高实际交流活动中的听力,听力训练必须采用泛听与精听相结合的方法,泛听在先,精听在后。只有精泛结合,才能有利于提高学生的听力。
如果您对托福还有什么疑问的话,可电话咨询客服老师,专业为你解答,攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。
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