杭州自闭症干预中心排名榜单

1、大米和小米

大米和小米自创办以来，以质量求生存，以诚信促发展的办学理念，成功帮助大量的语言障碍者矫正发音，让他们恢复标准流利的语言。 儿童语言障碍康复专家根据宝宝的评估报告推荐不同的训练课程，更加适合孩子的训练，效果更好。

2、瑞曼康复中心

瑞曼康复中心作为一家专业儿童康复机构，主要从沟通交流、学术知识、游戏技巧、日常活动几个方面入手,采用1对1个训及小组课堂的形式,帮助孩子健康成长，全面提升孩子的各方面能力。 为自闭症儿童及家庭，提供诊断、评估、康复训练、转衔教育以及家庭康复辅导、心理辅导等一站式服务。

3、康语

康语是一家专业性很强的，医教结合的针对广泛性发育障碍(包括自闭症、语言发育迟缓、全面发育迟缓、感觉统合失调、儿童不说话、以及各种行为问题的儿童等),旨在为广大发育障碍儿童及其照顾者提供全面干预的康复中心！ 让康复能力层层累积，从一对一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组不同能力阶段的社交互动训练。

4、拓慧教育

拓慧教育自成立以来服务过万千以上家庭，在特殊儿童康复训练方面取得品牌效果，受到家长和业界的高赞誉。 行为训练课程，应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧。

5、博爱儿康

博爱儿康致力于特殊需求儿童的言语语言训练，为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程。 精心设计个性化的康复计划，根据特殊儿童发音问题自身学习风格特征，确定不同发展阶段的优先训练顺序，将儿童培养成为*的学习者，被普校接受并顺利完成学业。

以上排名不分先后，仅供参考。

学前特殊儿童语言障碍有哪些类型？

学前特殊儿童语言障碍是指在学龄前阶段出现的语言发展障碍，这些儿童可能无法理解、表达或使用语言。根据不同的表现和原因，学前特殊儿童语言障碍可以分为多种类型。

首先是功能性构音障碍，这种类型的儿童会存在发音错误的问题，如将“b”读成“p”、“d”读成“t”等。这可能是由于口腔肌肉控制不足、神经系统问题或听力问题引起的。

其次是音韵障碍，这种类型的儿童会存在语音重复、替代或缺失的问题，如将“cat”说成“hat”、“sit”说成“bit”等。这可能是由于口腔肌肉协调不良、听觉问题或学习困难引起的。

第三种类型是运动性构音障碍，这种类型的儿童会存在口吃、舌头绕口等问题。这可能是由于口腔肌肉协调不良、神经系统问题或心理因素引起的。

第四种类型是器质性构音障碍，这种类型的儿童可能存在先天性缺陷或疾病，如唇裂、腭裂等。这些问题可能会影响到他们的口腔结构和功能，导致语言发展受到限制。

第五种类型是口吃和语言失用症。这种类型的儿童可能会出现重复单词、停顿、拖延等问题，他们可能无法使用语言进行有效的交流和表达。

最后一种类型是语音运用障碍和音韵程序缺陷。这种类型的儿童可能会出现语音节奏不稳、语调单调、词汇选择不当等问题。这些问题可能会影响到他们的语言流畅性和交际能力。

总之，学前特殊儿童语言障碍的类型多种多样，需要根据具体情况进行诊断和治疗。早期干预可以帮助这些儿童克服语言障碍，提高他们的语言能力和交际能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。