在有些家长眼里,孩子的逆反就是“天生反骨”,无药可救。一发现孩子不听话,就立马拳脚伺候,试图把孩子打到听话。这种对待叛逆的错误认知,自然也会导致错误的教育结果。有些孩子原本逆反心并不强,却为了反抗家长故意叛逆。
自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。
是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。
充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣。
并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自信信人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
以上排名仅供参考,详情可电话咨询客服老师。
16岁叛逆期教育方法:
1、青春期的青少年心灵的成长,渴望自我做主,遭到家长和老师的否定,其叛逆的心理就会增加,有一种你认为不行,我就要做给您看的念头,要得到家长和老师的认可,家长和老师不应该只看到孩子的缺点,要多注意孩子的优点,对孩子一定的信任,该放手的要放手让孩子去做。
2、每一位家长和老师也是从青春期长大的,也有过叛逆期,在面对孩子的逆反心理的时候,要多换位思考,了解孩子叛逆的原因,想想孩子为什么会这样做,找出问题的原因,才能减少孩子的逆反心理。
3、尝试走进孩子的内心世界,不要总是以大人的眼光和视角去看待孩子的某些行为。多多尝试和孩子沟通,看看他们内心真正的想法是什么,他们如何看待一个你不理解的问题,这样,你才能和孩子在心灵深处进行交会。
4、大部分青少年叛逆心理的产生,都是沟通不到位产生的,家长在日常生活中,要多和孩子沟通,学会培养孩子*自主的能力,对孩子给予一定的认可,让孩子知道什么是应该做的,什么是不应该做的,孩子和父母相处融洽,就不会有叛逆的行为了。
5、应该足够的理解现在孩子的一些行为是因为荷尔蒙的转变造成了他们的心理也发生了一些转变,如果这个时候父母在用家长的权威,或者是一些比较偏激的想法去教育孩子,那么自然会起到一定的反效果,所以我们要学会理解孩子,懂得孩子内心的想法,并且给予他们肯定和鼓励。
6、在和孩子交流的过程中,我们一定要注意方式方法了,不能以家长的权威区压迫他们,而是应该站在一个比较平等的状态,不要试图去打听孩子的隐私,而是让他们自己透露出来给我们听,这一点可能很难。
7、对于叛逆期的孩子来说,他们需要的是获得我们的肯定,绝对不是我们的否定,所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中,就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理!从而加重的孩子叛逆期的情况。
8、和孩子好好谈一谈,给孩子一定的*空间,但是告诉他一味随心所欲的后果。如果孩子真的叛逆得太厉害,可以想些特殊办法来治治他。可以让孩子体验体验做父母的辛苦,比如放假期间让他们自己出去打工,自力更生,不要害怕孩子吃苦,只有让他们吃过苦了,他们才知道苦是什么味道。
所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
湘龙教育集团(湖北榕泉)青少年特训学校通过融合东、西方教育理念和教育方法,运用心理辅导、思维训练、成功教育、人文教育、社会实践、军事训练等综合性教育方式,为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境,让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练,改变自我,完善自我,健康成长。
河南护航青少年综合素质教育基地(简称:护航学校),是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。护航学校自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
湘学教育充分发掘学员的内在潜能,改变学员的不良思想行为习惯,培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本,以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念,把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。
正苗启德教育学校针对这类学生建立了严格的管理制度和教育方法。学校首先采取的是“纪律管理+个别辅导”的方法,通过建立和完善纪律管理制度,加强对学生的纪律管理,保证学生在校园内的行为规范;其次是通过开展个别辅导,帮助学生解决心理问题,提高自身修养,培养良好的行为习惯;最后是通过开展集体活动,增进学生之间的交流与合作,促进学生共同成长。
该文章有用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们将第一时间删除。