六安霍山县青少年特训机构哪个师资好

一、学校推荐

立禾教育：

• 是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。
• 自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。

二、学校特点

立禾教育：

• 针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式引导和培养。
• 国内资深的心理专家导师秉承“因人而异，因材施教”的教学理念，为每一个孩子量身制定辅导课程。

三、教育问题解答区

青春期主要的心理特点是什么？

1、*性增强。

青春期孩子认为自己已经不是小孩而是大人了，*活动愿望很强烈，一方面想摆脱父母自己做主，另一方面必须依赖家庭，由于生活经验缺乏，因此对自尊的理解不恰当，如果这时家长还把他们当小孩看待，就会厌烦，觉得伤害自尊心，产生反抗心理、对立情绪。

2、情感波动的增加。

青少年的情感波动非常强烈，对待事情的态度和情绪往往非常极端。这是因为青少年正处于身心发展的高峰期，他们的大脑和身体正在经历巨大的变化，这些变化会对他们的情绪产生影响。

3、心理向成熟方向过渡。

青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心布满了矛盾和冲突。

青春期容易出现哪些心理问题？

1、青春期闭锁心理。

其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志，因而闭锁心理问题主要是指处于消极情况下的心理而言的。中学生若在消极情绪控制之下，封闭与外界的任何心理交流，将是一个值得注意的征兆，若不能及时疏导，将会发展为较为严重的心理障碍

2、厌学。

厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。

3、同学间的关系问题。

中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。由于同学关系不融洽，甚至关系紧张，有的同学就流露出孤独感，想恢复与同学的关系，而又不知该怎样去做。

青春期的孩子如何教育？

1、做一个倾听者。

建议家长学会做一个倾听者，听听孩子的烦恼和想法，这样既可以了解他们的想法又能拉近彼此之间的距离。在倾听时不要急于给出判断或评论，给孩子一个舒适的倾诉空间。偶尔装个傻，明知故问一下更能提高孩子的积极性和自信心，让他们有动力进行下去。

2、激励加引导。

孩子在成长过程中，难免会遇到挫折或者不愉快的经历，应该尝试并引导孩子勇敢地面对困难和挫折，这样孩子的性格会比较坚强勇敢，孩子的心理素质也会比较好，也会有自信心。

3、给予适度的自主权。

青春期的孩子需要学会*思考和做出决策。家长可以逐步给予孩子适度的自主权，让他们面对各种选择和后果，并承担相应的责任。这有助于他们发展决策能力和问题解决技巧。

4、订立好规则。

人非圣贤，孰能无过，我们成人会犯错，更不用说小孩子了，当然，在孩子犯错的时候，我们更应该积极的引导，而不是一味的批评，给孩子订立一个犯错的处罚机制，这样更利于孩子改正错误，信心向前。

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