郑州二七区发育迟缓儿童康复中心怎么选

你了解自闭症吗？其实，外界对自闭症都有很多的误解，例如自闭症孩子都是天才，自闭症孩子是由妈妈养育不当造成的，自闭症孩子不喜欢交朋友……然而，真正深入了解自闭症之后，我们会发现，自闭症既没有那么美好神秘，也不应该被曲解无视。一直以来，很多自闭症家庭都在为科普自闭症而努力，希望消除外界对自闭症的误解，让自闭症孩子真正的被理解和接纳。

瑞曼语训

瑞曼语训成立于2010年7月，是全国专门针对2-6岁自闭症儿童及各类语言障碍儿童，进行全面语言能力提升的专业机构。

瑞曼使命：帮星儿快速提升，助家长身心解放。

瑞曼愿景：中国最受信赖的康复品牌。

瑞曼语训的师资水平是什么情况？

瑞曼语训有一批富有经验、精干善思的教师队伍。核心教师均有2-8年教学经验，积累了丰富的教学及理论经验。《瑞曼语言统合训练法》正是由瑞曼语训教师在教学训练过程中的总结积累，不断改进而来的，是一套对自闭症及语言障碍儿童进行语言训练的全面康复体系。同时，瑞曼语训还通过举办和参与的形式，多次进行教师专业和素养的提升培训，促使老师们能不断进步。

瑞曼语训主要采用哪些训练方法？

瑞曼语训的训练方法主要采用《瑞曼语言统合训练法》为主线，同时遵照ABA应用行为分析法的核心理念。于特殊儿童来讲，重点并不在于单一的方法，而是基于准确的测评，客观的训练计划，然后有效的训练执行。在教学中，我们更注重孩子的兴趣及情绪，结合孩子的兴趣去教学，事半功倍。

自闭症儿童语言训练的顺序

1、模仿动作（提高注意力、协调能力和配合能力）。

2、听口令做动作（提高注意力、语言理解能力、协调能力和配合能力）。

3、呼名反应（自我意识外化的起始点）。

4、强化发音（把孩子无意识的发音转化为有意识的，或纠正发音）。

5、发单音（单音节、单音节叠音）。

6、仿说词（双音节、名词、动词）。

7、仿说句子（二词句、三词句）。

8、自动说（主动表达常见物品名称、命名）。

9、简答（主动言语表达）。

10、代名词的使用（自闭症孩子语言能力发展的瓶颈，与其自我意识发展中的欠缺有关）。

11、对话与叙述（与他人简单问答、主动寻求帮助、复述故事情节）。

其中1-4阶段适用于几乎所有年龄的自闭症孩子的语言训练，因为这些训练能提高孩子各方面的能力。

自闭症谱系的孩子需要在生活情境中进行康复训练，去专业的有责任心的大机构训练是必要的，但是更重要的一点是，孩子的父母及照顾孩子的亲人更需要从心理上进行改善，唯此，如果是真正的自闭症患儿或是谱系儿童，才能从家庭根源上系统化、全面化、深入化地引导孩子健康成长，才能真正由小家的融入变为融入社会这个大家庭。如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。

相关机构

东方启音

言语治疗 专业团队 自闭症干预

5.0

雅恩健康

儿童能力培训 专业团队 个性化干预

5.0