鹤壁儿童语言发育迟缓康复机构推荐

自闭症又被称为孤独症，是一种广泛性发育障碍，包括社交障碍、沟通障碍、兴趣范围狭窄和刻板行为模式。目前，有数据显示，全球自闭症者约为6700万，中国自闭症人数已超过1000万，其中0-14岁的孩子超过200万人。根据美国疾病防控中心(CDC)和发育障碍监测(ADDM)网络的最新数据，自闭症发病率上升至1/59。自闭症者已经有如此庞大的体量，但是能真正认识了解自闭症的人却少之又少。今天我们整理了“鹤壁儿童语言发育迟缓康复机构推荐”的相关内容，接下来一起来看一下吧。

瑞曼语训

瑞曼语训成立于2010年7月，是全国专门针对2-6岁自闭症儿童及各类语言障碍儿童，进行全面语言能力提升的专业机构。

瑞曼使命：帮星儿快速提升，助家长身心解放。

瑞曼愿景：中国最受信赖的康复品牌。

招生对象

1、孤独症谱系障碍儿童和家长。

2、语言障碍儿童和家长。

3、各种病症引发的语言发育迟缓儿童和家长。

教学特色

语言训练：

瑞曼教育是专门针对2-6岁自闭症儿童进行全面语言能力提升的专业机构。对各类原因形成的语言障碍均有显着的康复效果，得到了无数家长的认可与好评。

训练孩子培育家长：

授孩子以鱼，解决孩子突出问题、培养孩子基础能力，让孩子快速提升。

授家长以渔，增强家长心理建设和专业学习，有方法、有计划、有预期的为孩子进行长期支持，实现身心解放。

训练自闭症孩子主动表达有什么方法？

一、用不同方式向孩子提问，先训练孩子对问题作出回答。

比如，家长拿着糖果问自闭症孩子“要什么”，有应答能力的孩子会回答“糖果”，家长及时把糖果给孩子。固定一种提问方式孩子能够回答后，再泛化其他提问方式。有了主动应答能力就可以教授主动表达了。

二、当孩子看到想要的东西时，能够主动表达需求。

比如，在自闭症孩子看到糖果想要或者去拿时，家长用接话的方式，我要……”，等待孩子接话“糖果”（如果孩子不会接，及时语言辅助孩子说糖果），一旦孩子说了糖果，马上把糖果奖励给孩子。逐渐消退家长的辅助方式，直到孩子看到想要的糖果主动说“要糖果或者我要糖果”，并逐渐扩展孩子更多的主动表达内容。

三、当孩子看不到想要的东西时，能够主动表达需要。

比如，我们开始时会让自闭症孩子看到自己想要的糖果，并快速把糖果放进密封的盒子里，等待孩子主动说“我要糖果”，大量练习后，逐渐消退成人的辅助，孩子就开始学会主动表达出自己需要的东西了。

四、教会孩子使用“不、不要”，表达拒绝也很重要。

当自闭症孩子能够主动表达出自己想要的东西时，教会孩子使用“不’表达拒绝也是很重要的。比如，当我们给孩子不喜欢的东西时，孩子能用“不”表达，会降低孩子出现情绪问题的概率。

对于自闭症的孩子，家庭干预和机构干预各有所长，也有各自的不足。理想的状态是家庭和机构配合起来，坚持机构专业的康复训练，同时在家庭干预中对孩子进行必要的补充、泛化教学。始终坚持科学的干预方法，找准正确的干预方向，家长要擅于利用机构干预的力量为孩子提供必要的干预支持。如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。

相关机构

东方启音

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