很多高中生从初中一下过度到高中学习,适应能力差,基础底子没有打好,上课老师讲课跟不上进度,每一个章节都浅尝辄止,不能够深刻的理解,只会做一些浅显的基础题型。高中补习对基础比较差的孩子有很好的巩固作用。赶上学习进度,稳步提分。
课前科学预习
这是一个自主学习、初步感知和自我发现的过程。由于高考复习的进度快,跨度大,不预习难以跟上老师上课的节奏,只能处于“被学习”的状态。如果你在预习的前提下复习的话,实际上你已经是二次复习,因为你已经知道哪些是已知的和哪些是未知的知识,所以是一种有的放矢的学习行为。
课中有效做笔记
作为高三学生来说,做笔记时应该边思考边做笔记,有选择性地记录,而不是一字不漏地记。记自己感到陌生的重要知识点、疑点和易错点,记重要的解题思路,记重要的解题方法,记归纳总结的方法。
课后及时复习
高三课堂有节奏快、容量大的鲜明特点,一天下来复习内容比较多,所以必须在课后进一步理解、消化和吸收。不少同学心里只记住被动地完成作业,往往没有任何复习就直接下笔,结果错漏不少。
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